完形填空满分策略-2020高考英语考前40天冲刺保分十二 word版.docx

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1、考前40天冲刺完形填空满分策略***胆大心细，善用妙选***策略分析：完形填空的20个题目中不同难度层次，其中有少数题目考查的是选项与语境的结合，这不同于一般的利用语境选择答案，而是需要考生在结合语境的前提下，充分准确地理解选项中词汇或短语的引申含义或词义外延，达到完美点题的作用，此类题目数量不多，但是属于难题，是拿到满分需要攻克的最后堡垒。策略一:结合其它线索词用词特点，大胆决断【典题精析】（2011年全国卷）Inourdiscussionwithpeopleonhoweducationcanhelpthemsucceedinlife,awomanrememberedthefirstmee

2、tingofanintroductory 36 courseabout20yearsago.Theprofessor 37 thelecturehall,placeduponhisdeskalargejarfilledwithdriedbeans（豆）,andinvitedthestudentto 38 howmanybeansthejarcontained.After39 shoutofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin,drysmile,announcedthe 40 answer,andwentonsaying,“youhavejust4

3、1animportantlessonaboutscience.Thatis:Never42 yourownsenses.”Twentyyearslater,the 43 couldguestswhattheprofessorhadinmind.He 44 himself,perhaps,asinvitinghisstudentstostartanexciting 45 intoanunknownworldinvisible（无形的） tothe 46 .whichcanbediscoveredonlythroughscientific 47.Buttheseventeen-year-oldg

4、irlcouldnotacceptoreven 48 theinvitation.Shewasjust 49 tounderstandtheworld.Andshe 50 thatherfirsthandexperiencecouldbethe 51.Theprofessor,however,saidthatitwas 52 .Hewastakingawayheronly 53 forknowingandwasprovidingherwithnosubstitute（替代）. “Irememberfeelingsmalland 54 .”thewomansays,“andIdidtheonl

5、ythingIcoulddo.I 55 thecoursethatafternoon,andIhaven’tgonenearsciencesince”37小题解题提示：关注本段中关于教授在给孩子们上第一节科学的时候的细节描写，可以看出他踌躇满志，一心扮演学生学业导师的心态。）54、55小题解题提示：因为教授没有考虑到学生的年龄和认知特点，给小女孩造成了强大的心理压力，影响的她对新学科的接受。）36．A.art                       B.history              C.science                 D.math37．A.searchedfo

6、r        B.lookedat         C.gotthrough           D.marchedinto38．A.count                  B.guess               C.report                  D.watch39．A.warning               B.giving              C.turningaway        D.listeningto40．A.ready                  B.possible           C.correct           

7、      D.difficult41．A.learned                B.prepared          C.taught                  D.taken42．A.lose                     B.trust                 C.sharpen                D.show43．A.lecturer