内能原教学目标与改进后目标对照表.doc

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1、第二节内能教学目标设计对比表王文治教材分析内能是贯穿本章的一条主线，本章的主要知识都是围绕着内能展开的。所以理解什么是内能是本章的重点，同一物体内能与温度之间的关系以及影响内能大小的质量、体积、物质的种类、物体的状态是让学生知道，.并能区别内能和机械能。改变内能的两种方式是本章的重点，教材通过实例、图片、实验来说明。教学目标原教学目标：1．理解什么是内能2.知道内能与温度之间的关系3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。新设计教学目标：知识与技能1、了解内能的概念，认识内能和机械能的区别。2、知道内能和温度有关。3.知道热传递可以改变物体的内能，理解热传递和热量的概念

2、，热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体的内能改变的一些事例。过程与方法1、通过生活实例，图片找到用热传递改变物体的内能的方法。2、通过演示实验说明做功与物体内能的变化。情感态度与价值观1、通过演示实验提高学生的观察能力。2、通过阅读“温室效应”培养学生自学能力。重点难点内能以及改变内能的方法。做功和热传递在改变物体内能上是等效的内能以及改变内能的方法。做功与物体内能的变化。设计思想内能是一个比较抽象的概念，原教学目标大而空泛，农村学生的基础达不到要求，现细化、分解目标，逐一完成，使好、中、差的学生都能通过课堂吃饱。完成相应的目标，收到好的教学效果。