专题三第3讲牛顿运动定律的应用.ppt

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1、第3讲牛顿运动定律的应用考点1动力学的两类基本问题1．第一类问题：已知物体的受力情况，求物体的运动情况，如物体运动的速度、时间、位移等．2．第二类问题：已知物体的运动情况，求物体的受力情况，如所受某个力的大小和方向．3．动力学两类基本问题的分析流程图3－3－14．应用牛顿运动定律解题的一般步骤(1)明确研究对象：根据问题的需要和解题的方便，确定某一物体或几个物体组成的系统研究对象．(2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力示意图，明确物体的运动性质和运动过程．(3)利用牛顿第二定律(在受力情况已知时)或结合运动学公式(在运动情况已知时)进行求解．(4)必要时对结果进行讨论．【跟踪训练】1．一

2、物体初速度v0＝5m/s，沿着倾角37°的斜面匀加速向下运动，若物体和斜面间的动摩擦因数为0.25，则物体3s末的)C速度为(斜面足够长，取g＝10m/s2)(A．12m/sB．15m/sC．17m/sD．20m/s2．用一水平恒力将质量为250kg的木箱由静止开始沿水平地面推行50m，历时10s，若物体受到的阻力是物重的0.1倍，则外加的推力多大？(取g＝10m/s2)设水平恒力为F，根据牛顿第二定律，有F－f＝ma又f＝0.1mg由以上式子解得F＝500N.考点2超重和失重1．超重和失重的定义(1)超重：物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)________物体所受重力的现象．大于(2)失重

3、：物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)________物体所受重力的现象．小于(3)完全失重：物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)为________的现象．零2．发生超重或失重现象的条件上加速减速(1)发生超重现象的条件：具有向________的加速度．如物体向上做________运动或向下做________运动．(2)发生失重现象的条件：具有向________的加速度．如物体做向上________运动或向下________运动．(3)拓展：物体运动时，只要加速度具有向上的分量，物体就处于超重状态；同理只要加速度具有向下的分量，物体就处于失重状态．减速加速下3．超重和失重的本质超重和失重在本质

4、上并不是物体受到的重力(实重)发生了变化，而是物体在竖直方向有加速度时，物体对支持物的压力或对悬绳的拉力(视重)发生了变化，即看起来好象物体的重力变了，但实际上物体的重力并没有发生变化．【跟踪训练】3．下列关于超重和失重的说法中，正确的是()DA．物体处于超重状态时，其重力增加了B．物体处于完全失重状态时，其重力为零C．物体处于超重或者失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了D．物体处于超重或者失重状态时，其质量和受到的重力都没有发生变化解析：不管是超重还是失重，发生变化的是视重，而物体的实际重力并没有变化；衡量物体惯性大小的因素为物体的质量，超重和失重时物体的质量均无变化，所以惯性

5、也未变化．4．(2011年广东五校联考)一个人站在医用体重计的测盘上，在下蹲的全过程中，指针示数变化应是()DA．先减小，后还原C．始终不变B．先增大，后还原D．先减小，后增大，再还原解析：下蹲的过程，是由静止开始，然后蹲下到底的时候还是速度为零．那么要满足这一过程，只有向下先加速后减速，就类似电梯的运动过程．那么加速阶段，G－N＝ma，指针读数＝支持力<重力，先减小；减速阶段，N－G＝ma，指针读数＝支持力>重力，后增大；最后当蹲下静止时，N又等于G.所以先减小后增大最后还原到最初值．5．(双选，2011年珠海质检)一个质量为50kg的人，站在电梯中的台秤上，当电梯以2m/s2的加速度上升时

6、，下列说法正确的是(取g＝10m/s2)()A.人对台秤的压力为500NB.人受到的重力为500NC.台秤的示数是600ND.台秤对人的支持力为500N解析：人受到的重力不会变化，重力依然为500N，故B正确．人对地板的压力＝地板对人的支持力N，人和电梯保持相对静止，所以人向上的加速度也为2m/s2，人处于超重，对人进行受力分析，受到重力和地板的支持力N，N－mg＝ma，支持力N＝mg＋ma＝(50×10＋50×2)N＝600N，C正确，故正确答案为B、C.答案：BC热点1用牛顿运动定律解决连接体问题方法简介：1．正交分解法：当物体的受力情况较复杂时，根据物体所受力的具体情况和运动情况建立合适

7、的直角坐标系，利用正交分解法来解．2．整体法与隔离法利用牛顿第二定律处理连接体问题时，常用的方法是整体法和隔离法．(1)整体法：当系统中各物体的加速度都相同时，我们可以把系统中所有物体看成一个整体，可先分析整体的受力情况和运动情况，然后根据牛顿第二定律，求出整体所受外力的某一未知力或加速度(2)隔离法：为解题方便，当求系统内物体间相互作用力时，常将某个研究对象从系统中“隔离”出来，进行受力分析，应