中班第十一周科学语言：大自然中的“伞.doc

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1、活动领域：科学、语言活动内容：大自然中的“伞”活动目标　　1．认知目标：了解大自然中伞状的植物。　　2．情感目标：分享有关伞状植物的经验。　　3．技能目标：认识和了解无毒菌类和有毒菌类。　　教学重点、难点　　1．了解大自然中伞状的植物是重点。　　2．区分有毒菌类和无毒菌类是难点。　　活动准备　　1．故事《借你一把伞》　　2．动物图片、伞状植物图片。　　3．挂图《像伞一样的蘑菇》　　活动过程　　一、谈话导入：　　今天，老师带小朋友去认识一些大自然中的“伞”。我们先听一个故事吧！　　二、故事时间：《借你一把伞》　　师讲诉故事《借你一把伞》，幼儿仔

2、细听故事。　　三、了解大自然中伞状植物（回顾故事内容）　　师提问：　　1．故事中谁没有伞？（娜娜）本文来自小精灵儿童资讯站　　2．小动物都说了一句什么话？（借你一把伞）　　3．它们的伞是什么样的？（小蚂蚁的“酢浆草伞”；小兔子的“胡萝卜伞”；青蛙的“荷叶伞”；狐狸的“芋头伞”；小狗的真正的雨伞。）分别出示各种小动物和它们的“伞”。　　4．最后娜娜用了谁的伞？（小狗的）为什么娜娜不用其它动物的“伞”？　　四、认识菌类。　　1．导入：雨停了，娜娜开始采蘑菇了。哇，这儿的蘑菇可真多！出示挂图：《像伞一样的蘑菇》　　2．认识各种蘑菇。　　师：咦，这些

3、蘑菇像什么呀?你知道它们的名字吗？　　4．区分有毒蘑菇和无毒蘑菇。　　师：这么多的蘑菇，哪些才可以吃呢？　　5．小结：小朋友想吃蘑菇的时候就叫妈妈到市场去买那些无毒的蘑菇，自己不能随便采蘑菇吃哦！　　五、活动延伸：　　在我们的生活中，在我们的身边还有很多伞状的植物，需要我们小朋友细细观察！　　六、活动结束　　娜娜采了好多的蘑菇回家了，我们和娜娜说再见吧！