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时间:2020-06-11
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1、主讲人:张永强内科大化学化工学院化工教研室10/5/2021化工设备机械基础(化机)序言相互认识化机的重要性课程的安排与要求10/5/2021化机的重要性一、目的和意义合理设备可以简化流程,降低成本设备的结构和材质具备基本工程力学知识,了解化工设备常用材料特性及焊接知识,掌握化工设备的设计计算,及典型机械传动。10/5/2021化学工程专业的三大基础课化工原理化工热力学化学反应工程10/5/2021课程的安排与要求学时的安排;力学基础(12)、化工材料及管路管件(8)、机械传动(6)、容器设计(14)、容器管理(4)、典型化工设备
2、(8)考勤、作业、考试;课堂纪律10/5/2021知识产生知识传播知识应用研究教学服务创新育人产业化科学教育技术剑桥教务长:大学是积累、保存、传播、应用知识的地方。起初大学以传授知识为主,之后德国将教学与科研结合,最后斯坦福实现了教学、科研、服务经济三位一体。大学三功能10/5/2021注重实践 学以致用王选:一项科技成果,不管它多么先进,只要它没有走出实验室,没有取得经济效益和社会效益,都不过是迷人的海市蜃楼罢了。杨振宁:“中国最失败的地方,是没有学会怎么把科技改变成为有经济效益的生产办法“。陶行知:创造始于行,行动是老子,思想
3、是儿子,创造是孙子。读万卷书是做学问的一半,行万里路是做学问的另一半。毛泽东:实践出真知;不吃梨子一口,怎知梨子滋味。只有当科学与技术比翼双飞时,才能形成国家经济发展的永恒动力。书本得来终觉浅,绝知此事要躬行。行动有多远,思想就有多远。一位音乐教授说:老师既要登讲台,还要上舞台。知识经济到来,把知识与经济紧密结合起来,经济对知识的依赖培增。知识分子要体现知识的价值,但有钱无知不算富。知识就是力量,知识更是金钱。长远看,资本家不如知本家。知识本身不是力量,应用产生力量。科技价值不在获取,而在于利用。青年是科技创新的主力英剑桥:●牛顿
4、(23岁)建立微分学、(26岁)建立积分学。●1953,25岁Watson(现为美国冷泉港实验室负责人)和37岁Click(04年去世)在《Science》发表DNA双螺旋结构论文2Pages(长篇未必充实,短论亦可高深),62年获诺贝尔奖。●1915年布拉格父子因用X射线研究晶体结构,小布拉格纠正其父错误获重大贡献,25岁小布拉格与其父同获诺贝尔奖。●俄国24岁Tswett《色谱分析原理》7页博士论文使难以分离的化合物,用一把剪刀可剪开。在此基础上,Martin1952年获诺贝尔化学奖。●04年诺贝尔物理奖:加州大学32岁的葛洛
5、斯与其22岁研究生威塞克发现“夸克局限”现象。加州理工学院研究生24岁普利泽发现“渐近自由”,至此解决了“夸克禁闭”现象。(获奖者创造高峰期在25—45岁之间)青年是科技创新的主力●02年岛津公司没上过研究生的小职员田中耕一(42岁),发明蛋白质的分离方法,可准确识别癌细胞,获诺贝尔奖。●比尔盖茨21岁创办微软公司,改变了时代发展进程,连续8年世界首富。创新必须创业,创新通过创业来表达。●黄昆27提出“黄散射”,32岁与诺奖得主玻恩合写了《晶格动力学理论》等。自古英雄出少年,科学家也如此。有理想有目标有追求志向远大不断学习学会和各
6、种人相处学会和别人一块分享喜悦有几个知心朋友宽恕别人尊重弱者理论力学:研究物体机械运动一般规律静力学运动学动力学材料力学:研究构件承载能力1.强度:构件抵抗破坏的能力2.刚度:构件抵抗变形的能力3.稳定性:构件保持原有平衡形态能力牛顿三定律(哲学规律)(惯性定律,F=ma,F=-F`)运动论,物质论,联系论工程力学的前世力学的发展是分析和综合想结合的过程。从总的发展趋势来看,牛顿运动定律建立以前力学研究的历史大致可分为两个时期:古代,从远古到公元5世纪,对平衡和运动有初步的了解;中世纪,从6世纪到16世纪,这个时期对力、运动以及它
7、们之间的关系的认识已有发展,为牛顿运动定律的建立作了准备。工程力学的今朝牛顿运动定律的建立和从此以后力学研究的历史大致可分为四个时期:从17世纪初到18世纪末,经典力学的建立和完善化;19世纪,力学各主要分支的建立;从1900年到1960年,近代力学,它和工程技术特别是航空、航天技术密切联系;1960年以后,现代力学,力学同计算技术和自然科学其他学科广泛结合。赵州桥-隋公元605-618年间,李春百尺高虹横水面,一弯新月出云霄“假如给我一个支点,我就能撬动地球”阿基米德Archimedes(约公元前287~212)古希腊物理学家、
8、数学家,静力学和流体静力学的奠基人。《论平面图形的平衡》、《论浮体》。达.芬奇(LeonardodaVinci,意大利1452-1519)汽车发动机微型发动机MEMS深度撞击DEEPIMPACT鸟巢-2008北京奥运主体育场宝马-概念自行车海尔“立
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