英语培养哪些学习习惯.docx

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1、英语培养哪些学习习惯探索中学生良好学习习惯养成的一般规律。一、英语学习的习惯选择阶段“冰冻三尺，非一日之寒”，只要老师把习惯养成作为一个目标来完成，并且把它贯穿于整个教学过程中，才能取得好的效果。英语的学习，也是培养学生听，说，读，写四个方面技能的过程，听，说，读，写四个方面技能提高了，学生的英语水平也就跟着提高了，因此，在培养学生学习习惯时，也应从这几个方面下手。1．听的习惯。听是学习语言的前提，老师须根据“听说领先，读写跟进”的原则进行教学。因此，听是在第一位。听应该包括学生听原声磁带，听老师上课的英语讲解等。老师上课应多给学生提供听的机会，说地道的英语，多给学生看原声碟子，多利用

2、电视，多媒体等进行教学，组织或鼓励学生多看英语电视节目，利用每周的早课，督促学生拿出复读机听英语并且模仿，也就是说让生有足够的时间去模仿，去形成语感，形成听的好习惯。2．说的习惯。由于英语是一门语言，这就要求学习者在学习的过程中要大量的操练．老师应在教学过程中多鼓励学生，尤其是对那些性格内向，羞于开口的学生，鼓励他们，多对他们提问，让他们习惯说英语．在学生进行对话表演的时候，老师要做好示范表演，要求学生要眼睛看着对方，手势要明确，指令性的语言也要明确，便于对话的顺利进行。当然，老师也应该多准备一些英语活动，如每天上课前的英语值日报告，用英语讲小故事，笑话，组织学生开简单的英语辩论赛，在

3、英语角讨论生活中的话题，等等．并利用早上时间叫他们用英语自由交流或表演教材上的内容．总之，让孩子们在天天说英语的环境中学习，形成说的好习惯．3．读的习惯．语言是一门有声的艺术，因此，学习英语要朗读．学生往往不重视朗读或不知道怎么正确地朗读，这就需要老师的正确引导．首先，模仿老师和录音机的语音、语调来朗读。朗读有利于学生的听，说能力的提高，也有利于学生形成英语语感，增强学生的记忆力．当然，在学生朗读前，老师应放录音示范，提醒他们注意语音语调，注意断句等等，在学生读的过程中，老师应做好记录，认真做好纠错工作。其次，要让学生多读教材外的阅读材料，如英语报纸，练习中的对话和阅读理解等等，来扩大

4、知识面，增加词汇量，并且提高英语学习的兴趣，帮助学生形成良好的阅读习惯．4．写的习惯．一方面，是字母和单词的书写习惯，让学生知道单词的拼写规则，拼写单词的正确顺序，标点的正确使用等等．要求老师要起好示范作用，教会初学者正确的书写方式，抄写方式，以独立的字母、单词、短语、意群为抄写单位，把黑板上或者教材上的语句抄写下来，切忌看一个字母或者单词，写一个，要整体的记忆然后整体的默写在纸上。另一方面，利用课堂大量地进行书面语的书写练习．把口语和听力练习转化成简单的句子，用句子来形成简单的段落，让学生有定时、限时写作的好习惯，坚持就会提高英语的作文的表达能力。老师应该强调书写的重要性，认真书写有

5、助于记忆，有助于语言的准确表达，帮助学生形成良好的写的习惯．