欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：56323568
大小：778.50 KB
页数：15页
时间：2020-06-11
《《再别康桥》教学设计 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《再别康桥》教学设计郑国英“黯然销魂者，唯别而已矣” ——江淹《别赋》背景介绍：康桥：现在译做“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。作者介绍：徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。他是新月社的主要成员。1931年11月19日因飞机失事不幸遇难，年仅35岁。初步感知：1、这首诗表达的是一种怎样的情感？2、你认为应该怎样来朗读这首诗？意象：饱含诗人情感、意趣的物象那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草
2、！那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。特点：画面美写法：以动写静善用比喻兴奋而热烈精神家园永久的依恋深爱与眷恋惆怅、感伤、失落朗读：随着感情的起伏跌宕，读出抑扬《雨巷》学习步骤：1、找出主要意象2、发挥想像，感知意象3、体味情感4、感受诗歌的悲剧感和孤独感5、朗读与背诵谢谢！
此文档下载收益归作者所有
