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时间:2020-06-11
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1、演唱歌曲《校园小戏迷》1、剪辑一段少儿京剧表演的视频给学生观看,拉近现代小学生与传统京剧的距离,引起学生学唱歌曲《校园小戏迷》的兴趣。2、复唱歌曲《龙里格龙》或聆听歌曲《唱脸谱》,以复习京剧脸谱、行当导入学习。3、播放歌曲《说唱脸谱》,从歌词中激发学生学唱京歌、学习京剧的兴趣及传承国粹的责任感。请学生谈谈:你对歌词唱的“慢慢腾腾咿咿呀呀哼土老半天”、“怎么能够跟上时代赶上潮流”有什么看法?4、复习京剧行当的划分、唱腔特点,请学生模仿其中行当角色的动作、造型。如果能模唱一句唱腔就更好了。5、用听唱法学唱歌曲《
2、校园小戏迷》:(1)朗读歌词,了解京剧的表演形式:唱、念、做、打。(2)初听范唱,边听边打节奏跟读歌词,感受歌词的节奏特点。(3)再听范唱,分角色模唱其中男、女生演唱的片段,可参考“作品分析”中对男腔和女腔的介绍,按音色要求模唱。模唱学习中,教师要引导、指导学生尽量把握老生刚劲挺拔、青衣细腻婉转的演唱风格,体验京剧唱腔的字正腔圆和行腔圆润的要领。要唱出韵味来。(4)跟教师学唱歌曲最后一句'学习京剧手位动作“拉山膀”,边唱边做,注意音准,并唱足尾音的时值。4、完整演唱歌曲,边唱边演。教师可教学生走走京剧的基本
3、台步,还可请学生设计,几个京剧的亮相动作,在歌曲中合适的地方表演。三、全课总结。谈谈这节课我们了解了京剧的哪些知识?唱一两句《校园小戏迷》。
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