新人教版八年级物理下册知识点填空与过关.doc

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1、新人教版八年级物理下册知识点填空与过关第七章力7.1力(F)1、定义:。注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个:(1)。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球(2)举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位:4、力的三要素:力的、、称为力的三要素。

2、它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力(1)弹性:物体受力发生形变的特性;塑性:物体受力发生形变的特性。(2)弹力的定义:物体由于发生而产生的力。(如压力,支持力,拉力)(3)产生条件:发生。(4)测量力的大小的工具叫做。弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在内,弹簧的与受到的成比。(5)使用弹簧测力计的注意事项:A、观察弹簧测力计的量程和分

3、度值,不能超过它的。(否则会损坏测力计)B、使用前指针要;C、被测力的方向要与;E、视线要与刻度线。7.3重力(G)1产生原因:由于与间存在力。2定义:由于 而使物体受到的力;用字母表示。3重力的大小:①大小叫重量(物重)②物体受到的重力与它的质量成。③计算公式:其中g=,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是牛顿。④重力的大小与、有关,即质量,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力。4施力物体:5重力方向:,应用:重垂线①原理:是利用重力的方向总是性质制成的。②作

4、用:检查墙壁是否,桌面是否。6作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)7为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在上。同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在上。第八章运动和力8.1牛顿第一定律(又叫)1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的;阻力的大小用小车在木板上来体现(转化法)。2、牛顿第一定律的内容:一切物体在的作用时,总保持状态或状态。3、牛顿第一定律是通过得出的,它不可能用实验来直接验证。4、

5、惯性⑴定义:物体保持的特性叫惯性⑵性质:惯性是物体一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有。⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的有关,与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。⑷防止惯性的现象:⑸利用惯性的现象:⑹解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?答:8.2二力平衡1、平衡状态:物体处于或状态时,称为平衡状态。2、平衡力:物体处于时,受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件:作用在上的两个力,如果大小、方向、作用在,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线)4、二力平衡条

6、件的应用:⑴根据受力情况判断物体的运动状态:①当物体不受任何力作用时,物体总保持状态或状态(平衡状态)。②当物体受平衡力作用时,物体总状态或状态(平衡状态)。③当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。注意:在判断物体受平衡力时,要注意先判断物体在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态,然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力

7、的作用。5、物体保持平衡状态的条件:不受或受6、力是改变物体的原因,而不是维持物体运动的原因。8.3摩擦力1定义:两个的物体,当它们发生时,就产生一种运动的力,这种力叫摩擦力。2产生条件:A、物体;B、。3种类:A、B、C4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:和接触面的。5方向:与物体相对运动的方向。(摩擦力不一定是阻力)6测量摩擦力方法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数(控制变量法)原理:物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对。(二力平衡)7增大有益摩擦的方法:A、B

8、、。8减小有害摩擦的方法:A、B.;C、用滚动摩擦代替D、使两接触面分离(加润滑油)。第九章压强9.1、压强:㈠压力1、定义:压在物体表面的力叫压力。2、方向:垂直于受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在,有:F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与和有

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