新人教版八年级物理下册知识点填空与过关.doc

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1、新人教版八年级物理下册知识点填空与过关第七章力7.1力（F）1、定义：。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：(1)。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2)举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位：4、力的三要素：力的、、称为力的三要素。

2、它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变的特性；塑性：物体受力发生形变的特性。(2)弹力的定义：物体由于发生而产生的力。(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生。(4)测量力的大小的工具叫做。弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在内，弹簧的与受到的成比。(5)使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分

3、度值，不能超过它的。（否则会损坏测力计）B、使用前指针要；C、被测力的方向要与；E、视线要与刻度线。7.3重力（G）1产生原因：由于与间存在力。2定义：由于　而使物体受到的力；用字母表示。3重力的大小：①大小叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成。③计算公式：其中g＝,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是牛顿。④重力的大小与、有关，即质量，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力。4施力物体：5重力方向：，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是性质制成的。②作

4、用：检查墙壁是否，桌面是否。6作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在上。第八章运动和力8.1牛顿第一定律（又叫）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的；阻力的大小用小车在木板上来体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在的作用时，总保持状态或状态。3、牛顿第一定律是通过得出的，它不可能用实验来直接验证。4、

5、惯性⑴定义：物体保持的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有。⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。⑷防止惯性的现象：⑸利用惯性的现象：⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于或状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在上的两个力,如果大小、方向、作用在,这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条

6、件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持状态或状态（平衡状态）。②当物体受平衡力作用时，物体总状态或状态（平衡状态）。③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力

7、的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受或受6、力是改变物体的原因，而不是维持物体运动的原因。8.3摩擦力1定义：两个的物体，当它们发生时，就产生一种运动的力，这种力叫摩擦力。2产生条件：A、物体；B、。3种类：A、B、C4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：和接触面的。5方向：与物体相对运动的方向。（摩擦力不一定是阻力）6测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数（控制变量法）原理：物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对。（二力平衡）7增大有益摩擦的方法：A、B

8、、。8减小有害摩擦的方法：A、B．；C、用滚动摩擦代替D、使两接触面分离(加润滑油)。第九章压强9.1、压强：㈠压力1、定义：压在物体表面的力叫压力。2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与和有