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时间:2020-06-11
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1、18、《我的伯父鲁迅先生》优化作业班级姓名一、基础知识1、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出吊唁(yān yàn) 挨打(āi ài)女佣(yòng yōng) 追悼(diào dào) 殡仪馆(bīn bìn) 正月(zhēng zhèng)2、看拼音写词语zhuīdào ài fū nùháo shēn ào( ) ( )( ) ( )késou shēnyín wǎnlián xiū kuì()( )( )( )3、选词填空爱抚 爱
2、戴①鲁迅先生生前受到许多人的( )。②想到我今后再也得不到伯父的()了,泪珠就一滴一滴地掉下来。4、根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事,可用四个小标题表示:①②③④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:6☆伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”⑴这句话表面在夸自己,实际上是间接地说我学习马虎⑵这句话表面看是在夸伯父自己的记性好,实际上是在用幽默的语言,委婉的语气批评我读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。5、按要求写句子。 1.挽联挂满了墙壁,花圈堆满了屋子。 扩句:
3、_______________挽联挂满了墙壁,______________花圈堆满了屋子。 2.我呆呆地望着来来往往吊唁的人。(缩句)_____________________________________)3.伯父把剩下的药和绷带给了车夫。(改为“被”字句)____________________________) 4.照样子改写句子。例:伯父的回答我现在记不清了。改为:我现在记不清伯父的回答了。(1)周先生写的东西我看不清楚。 (2)改为:____________________________ (2)自己的病情他一点儿也不
4、在乎。改为:______________________________________6、改为他人转述。6(1)鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。(2).老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”(3).列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅的神态和动作的描写,表现了鲁迅对当时黑暗不公社会的愤恨,对贫苦劳动者的同情。爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱
5、布出来,他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。⑴这个片段写了这件事,通过描写,表现了鲁迅⑵本段中描写动作的词语有:7、给下面一段话加上标点符号。那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着二、课内阅读。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”6“那怎么——”“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁( )了。”“碰壁?”我说,“您
6、怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍()然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。1、给带点的字写出音节。2、联系上下文解释词语。恍然大悟:3、“四周黑洞洞”的意思是4、“碰壁”是指5、这句话的意思是6、这句是句,改为陈述句是7、从这部分内容中你感受到鲁迅是一个怎样的人?三、课外阅读。天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,1
7、9岁,某师范大学二年级学生,血癌。由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:6鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房,阿明突
8、然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房,心理却非常清楚,这两条鲜活的
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