我的伯父鲁迅先生阅读答案

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1、我的伯父鲁迅先生阅读答案  我的伯父鲁迅先生  1、《我的伯父鲁迅先生》一文中,作者是周晔,她回忆了鲁迅先生生前  的四件事,分别是谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者无比怀念、热爱、与敬仰之情。  (片断一)  伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的yítǐ(遗体)躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来zhūidào(追悼)他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数

2、不清的wànluán(挽联)挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的aìfǔ(爱抚)了,泪珠就一滴一滴地掉下来。  1、在拼音旁的括号里写出词语。  2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴?  答:①前来吊唁的人多②送挽联花圈的多③来吊唁的人很悲伤  3、用“”画出一句写人们心情十分悲痛的句子。  4、写

3、人们送来的挽联多的词语是(数不清)和(挂满)。写人们送来的花圈多的词语是(堆满)和(大大小小)  (片断二)  就在伯父逝世那一年的正(zhēngzhèng)月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传(chuànzhuàn)》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大(慨概)是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎozhǎo)地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉

4、的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠(guānguàn)李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧(kuìhuì),又悔恨,比挨打(āiái)挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。  那天临走的时候,伯父送我两本书一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。  1、在括号里把不正确的读音和字去掉。(2分)  2、用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。(1

5、分)  3、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。(1分)  4、在文中在找出下列词语的反义词。(1分)  简单(复杂)认认真真(马马虎虎)模糊(清楚)  5、“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。”中“这句话”指的是哈哈!还是我的记性好。  6、写出这个故事的小标题:谈读《水浒传》,这一段话表现了鲁迅先生对青少年的关心和爱护的品质。  7、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”此处简短的动作、语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。这句话表面看是伯父在夸自己记性

6、好,实际是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。  8、写“我”读书态度不好的成语是:囫囵吞枣,写“我”读书方法不对的成语是:囫囵吞枣,写“我”因读书态度和方法造成后果的成语是:张冠李戴  9、鲁迅先生关心后代的成长,非常亲切、和蔼和委婉,你看他的动作:摸,神态:笑,语言:“哈哈!还是我的记性好。”  10、句子“哈哈!还是我的记性好。”的意思是:(③)  ①鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好。  ②鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好。  ③鲁迅表面是夸自己记性好,其实是委婉地批评“我”读书不认真。

7、  11、用“”画出一句写“我”心理活动的句子。  12、伯父的话有没有让“我”受到教育呢?你从哪个句子看出来?联系自己的实际,说说自己读后的体会。  答:有。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。  13、临走时,伯父送“我”两本书,说明伯父对“我”的关心_,到现在“我”还保存着,说明“我”对伯父的怀念之情。  (片断三)  有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”  “哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼

8、着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。  “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。  “_你不知道_,”_伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样__,也是又高又直的__。  “那怎么”  “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”  “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”  “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”  “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比

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