现代流行音乐影响下的中学音乐教学策略探析

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1、现代流行音乐影响下的中学音乐教学策略探析现代流行音乐影响下的中学音乐教学策略探析现代流行音乐影响下的中学音乐教学策略探析摘要：中学阶段的学生对于新生事物的喜爱是其他任何年龄段人群所无法比拟的，尤其对于音乐的喜爱更是如此。现代流行音乐对于中学生的影响非常巨大，甚至对其成年之后的影响也非常深远。在现代流行音乐影响下，中学音乐教学也面临着前所未有的冲击和挑战。本从现代流行音乐引入到中学音乐教学过程中的原则入手，提出了现代流行音乐进入中学音乐教学的策略，期望为同行提供借鉴。关键词：现代流行音乐；中学音乐教学；原则与策略前言：随着国家、社会的发展，精

2、神明建设不断提上日程，其中对于流行音乐的发展不断受到业内人士的重视和关注。尤其对于正处于发展时期的青少年说，对于现代流行音乐的喜爱更是钟爱有加。当前中学阶段的中学生，在校内接受音乐程的学习，在校外接受流行音乐的熏陶，如何将流行音乐与音乐堂进行有效衔接，让学生在堂上学习到时下流行的音乐，分析其韵律，激发学生学习音乐的兴趣，在校外又可以对流行音乐运用堂音乐理论知识进行分析，从而对其音乐修养提升到一个新的高度，已经成为越越多的音乐教师所研究的工作内容。一、中学音乐教学引入现代流行音乐的原则将现代流行音乐引入到中心音乐堂，并不是随意进行的，其需要遵

3、循一定的原则，依据此原则将流行音乐引入到中学音乐教学，则可以让中学音乐教学与流行音乐完美结合，做到无缝衔接。1指导性原则学生在堂上所接触的音乐多为传统音乐，对于流行音乐接触较少，其多为为了给学生做好思想指导工作。教师在讲流行音乐引入教学堂时候，也要对音乐进行挑选，尽量选择有指导性的音乐，加强学生的审美能力的培养，让学生对流行音乐思想艺术有全面的认识。2适度性原则将流行音乐引入到堂教学，但并不是完全取代堂教学，其只是堂教学的一部分，不能成为堂教学的全部。教师在引入流行音乐进教学堂的时候要注重流行音乐在堂中的比例，分清主次，做到两部分兼顾，但是

4、还是要以教材内容为主。流行音乐的引入是为了丰富堂内容，营造和谐的堂氛围。二、现代流行音乐下中学音乐教学的策略将流行音乐引入到教学堂中，让学生在与流行音乐接触的过程中注重理论的分析，通过堂上对流行音乐的分析，让学生深入理解流行音乐的重要价值和意义，让学生能够正确辨别优秀音乐，对于学生的音乐学习非常重要。1借鉴现代音乐节目形式，引导学生评价音乐当前《中国好声音》、《我是歌手》等节目受到了青年受众群体的喜爱。教师将流行音乐引入到堂过程中，可以借鉴其新颖的寓教于乐方式，让学生听到优美的歌曲，分析其中的理论。比如，我在教学中在讲台上摆放了四把椅子，学

5、生进行自愿报名，可以做“评委”。椅子仿照《中国好声音》的模式，背向讲台下学生。而后讲台下学生可以随意歌唱自己喜欢的歌曲，如果“评委”喜欢这首歌曲，就可以举手示意，由“评委”说出这首歌好在哪里，分析其中的乐理知识或者内涵的丰富情感，并将这名同学“收归”到自己“旗下”，最后还会将四个小组共同歌唱，进行比赛。有的同学站起歌唱了轻松欢快的《小苹果》，四个“评委”争相举手，对这首歌进行了评论，有的“评委”说这首歌曲非常欢快，朗朗上口，是老少皆宜的优秀作品；有的“评委”说这首歌曲就节拍上讲，一字一音显得干脆有力。协三和弦的大量使用，增强乐曲明亮的色彩，

6、同时有用了很多和声三度，六度，小调特性表现得很清楚。有的同学歌唱了刘和刚的《父亲》，让很多听歌的同学不禁潸然泪下，“评委”们争相要将这名“歌手”纳入旗下，并分析这首歌曲是感天动地，通过这首歌我们知道了父母的不容易。这堂气氛非常活跃，通过这堂学生们也学习到了专业知识，也更加懂得了如何欣赏当下的流行音乐。2让学生尽情表现，彰显流行音乐的魅力教师在进行堂教学的时候，要注重以学生为主体，给学生充分发挥自己才能的时间和机会，培养学生敢于表现的态度和能力。将流行音乐引入堂教学，可以说给了学生这个机会，教师也要敢于让学生尽情展现，彰显流行音乐的魅力。比如

7、，我在进行音乐教学的时候，便给学生们布置了任务，每个人必须要会一首当下的流行音乐，并且还要会一支流行音乐配套的舞蹈。大家学习的方式非常自由，可以跟着电脑学，可以跟着电视学，还可以跟着老师学。之后我在堂上展开了一场“竞技歌舞秀”，同学们表现的非常活跃。有的同学学习了迈克杰克逊的舞蹈，翻唱了迈克杰克逊的《BeatIt》，并且表演了迈克杰克逊经典的“太空舞步”；有的同学则“深情演绎”，演唱了《最浪漫的事》，一边演唱一边进行轻盈的舞蹈演绎，舞蹈中还加入了故事情节，表演的十分生动；还有的同学组成组合演唱的是时下流行的TFBS组合的歌曲《青春修炼手册》

8、，青春活力的气氛一下子迸发出，渲染到整个班级；还有一些同学不太会跳舞，就直接跳起了广场舞，演唱起广场舞“神曲”《最炫民族风》。大家在堂上玩的非常开心。之后我让学生对自己的表现进行