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时间:2020-06-11
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1、1.知识与技能了解多边形内角和公式,会用多边形内角和公式解决有关简单的问题2过程与方法(1)经历探索多边形内角和公式的过程,培养学生勤于思考的习惯,主动探索精神、合情推理的意识。(2)通过把多边形分割为三角形的过程,体会数学中的转化思想,从特殊到一般认识问题的方法。3情感态度与价值观①通过对变形内角和公式的探索,激发学生的求知欲和探索精神。②让学生体会自己获得结论的成就感,学会思维、观察、归纳的方法。
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