初二物理力弹力.ppt

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1、一、力弹力第八章力力是物体对物体的作用物体另一物体作用施力物体受力物体你能给力写个定义吗？实例分析：a人推汽车：施力物体是人，受力物体是汽车b拉弹弓：施力物体是______，受力物体是______c举重：施力物体是______，受力物体是______d压跳板：施力物体是______，受力物体是______人的手人的手弹弓杠铃跳板人的脚小明认为，力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生力的作用。这个认识对吗？小丽认为：互相接触的物体之间可以有力的作用，不接触的物体之间就没有力的作用，你认为她的说法，对吗？总结

2、产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关1、互相接触的物体之间可以没有力的作用（如：紧靠的两个粉笔盒）2、不接触的物体之间也可能发生力的作用（如：磁铁吸引铁钉）1、下列关于力的叙述中正确的是（）A一个物体就能产生力的作用B彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用C彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D彼此直接接触的物体之间一定有力的作用B一、力　弹力2、关于力，下列说法中正确的是()A．力是物体对物体的作用，力可以离开物体而独立存在B．一个物体只能同时受一个力的作用C．一个物体也可以产生力的作用D．一个物体

3、施力的同时必定有另一个物体受力[解析]D力是物体对物体的作用，离开了物体就不能谈力的作用。“物体对物体”充分体现了有力存在时不可能只有一个物体，并且一个物体可能同时受到几个力的作用。用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；物体受力作用后会怎样呢？发生形变二、形变与弹力形变：物体形状或体积发生改变观察两种形变停止用力恢复原状停止用力不能恢复物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度我们重点来研究一下具有弹性的物体弹力是如何产生的二、弹力演示一：演示二：提问：物体发生什么变化？从

4、而得出的弹力的概念：物体发生弹性形变后，为了恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力产生的条件：1.直接接触；2.发生弹性形变物体弹性形变大小想一想？外力大小？（活动3）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越。长压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越。大结论：使物体发生弹性形变的外力，物体的形变就。（活动3）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系越大越大利用这个原理可以制成测力计，来测量力大小力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。N

5、你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。力的测量：观察弹簧测力计1、弹簧测力计的作用2、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计使用方法弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。(1)制作原理：(2)主要构造：——弹簧、秤钩、指针、刻度盘(3)使用方法1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。2、观察弹簧测力计的分度值。3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线

6、方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。说明书：沿轴线方向、不能与外壳有摩擦动手拉一下秤钩感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N这个力是多少N？说一说弹簧测力计使用正确的是（）ABCD弹簧测力计倒拉，指针未指零拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用A发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。弹簧测力计在弹性限度内，

7、弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长量程2.使用弹簧测力计不必要的是：()A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。B.使用前指针要“校零”。C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。A4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断C1、力及力与物体的关系；力是物体对物体的作用2、形变、弹性形变及弹力的概念；3、力的单位；4、弹性势能

8、。复习1、什么是力？2、什么是形变3、什么是弹力？4、弹力的大小与物体的弹性形变之间有怎样的关系？