康康优化一日活动征文.doc

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1、你我携手快乐晨锻——由被动到快乐晨锻的转变案例背景：俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早上的空气凉爽、清晰，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以促进幼儿动作协调发展，既能增强体质又能愉悦身心。让孩子快乐地进行晨间锻炼，可以使孩子一天的生活有一个良好的开端，并能让休息一整晚的大脑和肢体重新活跃起来，以最佳的精神状态来面对一天的学习和生活。在新《纲要》理念的指导下，幼儿园的晨间活动也得到了前所未有的重视，各幼儿园纷纷在制度上保证了幼儿有充分的晨间户外活动时间。但实际上，幼儿园晨间户外活动还常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际

2、活动时间和活动质量得不到保证，许多孩子并没有在晨间活动中体会到快乐。一、器械单一，幼儿活动兴趣低。案例：晨锻时间到，只有10来个孩子跟着老师在活动场地玩着沙包。可是玩了一会，就会有几个幼儿站在一边发呆或者将手中的沙包扔在一边不玩了，有的还拿着沙包相互嬉闹着，有的幼儿跑过来对我说：“老师，我不想玩了，这个一点也不好玩！”于是我就给他们换器械，希望他们能玩得更久些。但是事实并非如此，对器械的兴趣还是没有坚持多久。原因分析：1、器械的选择比较单一，不是每个幼儿都感兴趣，所以才会有幼儿站在一边发呆或不玩。2、没有充分发挥幼儿的主体性，孩子是跟在老师身后被动进行锻炼。优化策略：1、

3、让孩子和家长自制器械2、让孩子根据所选的器械设计游戏。二、活动场地受限，难以开展晨锻案例：原因分析：优化策略：三、