王安石变法的主要内容导学案

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1、王安石变法的主要内容导学案西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第11王安石变法的主要内容导学案新人教版选修11、前导学（一）、起用王安石原因：①失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起；②王安石提出变法主张和设想；③宋神宗希望改变的局面。标志：年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。（二）、富国之法目的：改变积贫的局面、调整，和的关系，发展生产。措施：，目的在于使农民在青黄不接时免受兼并势力的高利贷盘剥，并使政府的收入增加；，鼓励垦荒和兴修水利；，由州县官府出钱雇人应役，按民户的富裕程度摊派“免役钱”，使原享有免役特权的人户不得不交纳役钱；，设市易务，收滞销货，短缺时卖出,以稳定市

2、场；，核实土地，按多少、好坏收税；，政府采购物资，实行就近采购等原则。（三）强兵之法目的：；措施：，政府把农民编为保甲，农户十家一保闲时练兵战时入军；，官马由农户保养；，设“将”为军队编制的基本单位,由固定将官带军队；，监督制造兵器。（四）取士之法目的：；措施：、、。2、堂识真1王安石变法的“募役法”和唐朝的“纳绢代役”，在社会经济发展方面表现出的最大意义是（）A限制了官僚地主在经济上的特权B保证了农民的劳动时间，有利于农业生产增加了政府的财政收D商品经济发展使封建赋税由实物形态向货币形态转化2司马光说：“介甫(王安石)节义，过人处甚多。但性不晓事．而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏”。司

3、马光所说的“谗佞”是指（）A．政府中的贪官污吏B．拥护王安石变法的人．反对王安石变法的人D．变法中得益的农民3王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职。”这说明他（）A．看到了科举制度的弊端B．反映了私人办学的发展．产生了否定了科举制度的思想D．认为地方教育大有提高4．加强对经济的管理是政府的职能之一。下列措施中体现了政府通过经济手段对市场进行管理的是（）A．租庸调制B．市易法．青苗法D．两税法庆历新政与王安石变法的相似之处有（）①背景②改革措施③性质④结果A．①②③④B．①②③．②③④D．①③④6王安石认为：“公私常以困穷为患者，殆以理财未其道。

4、”下列变法措施中，与解决这一问题有关的是（）①青苗法②募役法③将兵法④市易法A．①②④B．②③④．①②③D．①③④7．王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处有①加强对人民的控制②限制了官僚和地主的利益③增加了政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A．①②③B．②③．③④D．②③④8．北宋时期一首诗写道“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”，主要称赞王安石变法中的（）A农田水利法B青苗法方田均税法D募役法3、后见功9．阅读下列材料宋仁宗天圣五年（1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，

5、给予凭由，方许别住。多被主人折勒，不放起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占，许经县论详》。”——摘编自《续资治通鉴》等材料二知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”——摘编自《宋史食货志》⑴根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的。⑵根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示）、拓展空间10阅读下列材料材料一食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓

6、也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食贵籴(即买米)食不利，而又加重征，而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。——《商君书•外内》材料二熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。熙宁五年(1072年)，颁行市易法，在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，

7、需以财产作抵押，人以上互保，每年纳息二分。——转自[历史风云网]请回答：⑴材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么?⑵据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。⑶据材料一，二，指出商鞅和王安石对商业的态度。结合时代背景简析其原因。参考答案(第11王安石变法的主要内容)1、前导学略2、堂识真1-8BBABDABB3、后见功9．答案：⑴目的：材料一：规范租佃关系，抵制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行。材料二：保护自耕小