王安石变法主要内容导学案

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1、2016-2017学年度下学期高二历史《王安石变法的主要内容》导学案编号11编制人马尚龙__　　审核人关叶慧使用时间班级高二（）班组号_______姓名________《王安石变法的主要内容》导学案【知识与技能】（1）王安石上台的社会背景与王安石变法的措施的关系（重点）。（2）富国之法、强兵之法、取士之法的目的、内容、效果难点。【过程与方法】（1）通过了解宋神宗掌权时的社会状况和王安石变法，深刻领会变法的迫切性和宋神宗起用王安石的背景及变法的主要措施、目的（2）分析概括王安石变法的措施和目的，培养阅读、归纳、概括和分析复杂历史问题的能力。【情

2、感态度和价值观】北宋中期的王安石针对时弊进行大胆改革，并取得一定成效，这种坚持改革的精神是值得学习和肯定的。并认识到改革过程的艰难。预习案一、变法的前提——起用王安石1.王安石上《言事书》：在___________更加尖锐的情况下，王安石给___________呈送了长达万言的《言事书》，提出变法主张，但没引起重视。2.宋神宗起用王安石（1）宋神宗起用王安石的原因有（）①宋神宗希望克服统治危机　②王安石提出“因天下之力以生产天下之财”“摧制兼并”等解决办法　③宋仁宗很赞赏他的主张A.①②　B.②③　C.①③　D.①②③（2）起用的标志：___

3、________年，宋神宗任用王安石为___________，主持变法。3.变法目的和性质：①目的：。②性质：在不触动的前提下,对局部调整；是改革。二、变法的具体措施(一)富国之法（理财之法）1.目的：改变，调整。2.具体内容：（1）青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府或谷物给，使农民免受盘剥。作用：（积极）增加；限制，一定程度。（消极）强制；利息偏高，农民（2）农田水利法：政府鼓励和。作用：修建大量水利工程，利于和；耕地面积；促进（3）免役法：又称。政府向应服役而不愿服役的人户，按收取，雇人服役。作用：（积极）保证，促进；增加了（消极）对贫

4、苦人是，许多人为支付免役钱家破人亡（4）市易法：在东京设置，收购，市场短缺时再卖出。作用：打破了；增加了（5）方田均税法：政府重新，核实每户占有土地的数量，按照和肥瘠收取赋税，、也不例外。作用：增加了；部分农民免除赋税，得到实惠（6）均输法：政府要求东南六路的，依照“”的原则采购。作用：①政府物资需求和东南物资供应得到配合②纳税户不合理负担有所减轻；③节省，增加，也避免囤积居奇。3.富国之法的作用：增加，国库充裕；有所改变；有所缓和。(二)强兵之法1.目的：为改变，加强，提高。2.具体内容：（1）保甲法：把农民编为，闲时练兵，战时作战。作用：

5、加强农村，维护了；节省了。（2）保马法：百姓养马，养马户可。作用：提高；政府节省了（3）将兵法：设，每将置一人专管训练。作用：改变了，加强了（4）设军器监：监督制造，提高。作用：提高3.强兵之法的作用：有明显提高；有所改善(三)取士之法1.目的：重视，主要为。2.具体内容：（1）改革科举制度：废除明经诸科，进士科专考和；设。（2）整顿：重新编纂，内容为；设置，培养专门人才。（3）惟才用人：提拔有志于的中下级官员。3.取士之法的作用：有利于，为变法，有利于总之，变法改革一定程度上缓和了，促进了北宋的发展2016-2017学年度下学期高二历史《王

6、安石变法的主要内容》导学案编号11编制人马尚龙__　　审核人关叶慧使用时间班级高二（）班组号_______姓名________知识树：我的疑问：1、2、3、和的壮大，在中国历史发展进程中发挥了重要的作用。探究案一材料一　(王安石说)人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。材料二　(苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……材料三　(王安石说)臣

7、以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。——邓广铭《王安石》请回答：(1)材料一中“兼并之家”“豪民”主要指哪些人？大地主，高利贷者(2)综合材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。抑制大地主、高利贷者，增加政府的财政收入(3)据材料二分析，苏辙站在什么立场上评论王安石变法？站在大地主、大官僚的立场上(4)综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾？谈谈对王安石变法的评价。地主阶级内部的矛盾，都属于封建统治阶级，都代表地主阶级利益。王安石通过抑制兼并，增加了政府的财政收入，巩固了封建国家政权，有利于农民发展生产，也有利于封建国家的建设探究案二材

8、料一　（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用足”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来