五种趣味方法帮你学好初中英语语法.doc

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1、五种趣味方法帮你学好初中英语语法　死记硬背英语语法，往往效果不佳。只会让学生失去兴趣，更加抵触。初中科目比小学多了很多，合理分配时间高效学习才是硬道理。下面就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。　　解题：　　无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣；无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。　　支招：　　这几种学语法方法很有趣　　●顺口溜法　　用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理：　　第一步：分类汇总。把几个不规

2、则的词按规律汇总：　　good/well-better-best；bad(ill)/badly-worse-worst；many/much-more-most；few-fewer-fewest，little-less-least；old-older(elder)-oldest(eldest)；far-farther(further)-farthest(furthest)　　第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可

3、数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。　　第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表：　　good-better-best好well-better-best好　　bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏　　many-more-most多much-more-most

4、多　　few-fewer-fewest少little-less-least少　　old-older-oldest老old-elder-eldest老　　far-farther-farthest远far-further-furthest远　　●思维借鉴法　　英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样的符号表示：each≥2，every≥3。both，all的区别both=2，all≥3；neither，none的区别neither=2，none≥3。　　数学语言表述法：news不可数

5、名词，paper不可数名词，负负得正newspaper可数名词。　　图示法：other，another，theother，theothers，others的区别：　　○—●one…theother,　　○—○●○one…another,　　○—●●●one…theothers,　　○○○○—●●●some…theothers,　　○○○○—●●●○○○○some…others.　　●母语迁移法　　进行英、汉语言对比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，就可以这样表述：“美女”，“帅哥”这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词，英语也一样beaut

6、ifulgirls,handsomeboys，副词修饰动词这个概念呢？“跑得快，跳得高runfast，jumphigh”结构也一样，动词在前副词在后。　　●佳句格言法　　正所谓：“语法语法，熟悉句型就得法”，“一个句子学一个语法”。如，以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构：Themore，thebetter.(比较级)，Hewhoknowsmostspeaksleast.(定语从句，最高级)。DoinRomeastheRomansdo.(状语从句)。Oncebitten，twiceshy(非谓语动词)。It'snotthebeardthatmakest

7、hephilosopher(强调句)。　　●对比学习法　　Goforit教材的词汇量大，记忆单词的同时还要辨析应用同义词。此类题型除单选题中常出现，写作时也免不了要用。这些同义词在语言表达方法和使用场合上不尽相同。如hard和hardly是考点，大家只要记住一句话就可以辨别两词：Ihardlybelievethatitrainssohard.(我无法相信雨会下得这么大)　　其他仿句：Therearemanydifferencesbetweendifferentpeople.(不同的人有不同的差别)。Weareinterestedintheinterestingmo

8、vie.我