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时间：2020-06-11
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1、二项式木制立方体和长方体共8块组成。培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积(a+b)³的代数教具。(a+b)³=a³+3a²b+3ab²+b³适用年龄：3-5岁幼儿直接目的：培养幼儿识别三维空间的能力间接目的：1.培养幼儿数学思维能力，为数学学习做准备2.培养幼儿的动手能力3.培养幼儿的观察能力活动提示与准备：1.请幼儿准备好卷毯。2.引导幼儿至教具柜前，向幼儿介绍教具名称：今天我们一起学习二项式。3.示范盒子的拿法：一手扶着盒盖，另一手托着盒底，轻轻放在工作毯上，使红色朝向左上角。教师坐在幼儿的右侧。配
2、对练习——与盒盖配对后组成立体。1.拿出红色的大立方体，放到盒盖的红色上方。2.由下而上以此配对，同法配对上层立方体。3.比对盒盖上图案。4.给幼儿练习机会。错误订正：依图案提示放回盒内，盖上盒盖，送回教具柜。延伸变化配对延伸——找出同颜色、大小的立方体活动：1.将立方体一一取出，散放。2.请幼儿找出同颜色、大小的立方体。3.引导比较立方体之间的不同。散放同颜色、大小的立方体三项式木制立方体和长方体共27块组成。培养视觉对三次元的辨别能力，数学的思考能力，可作为三项式（a+b+c）³的代数教具使用。(a+b+c)³=a³
3、+3a²b+3a²c+b³+3ab²+3b²c+c³+3ac²+3bc²+6abc
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