初中化学实验题复习.ppt

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1、初三化学实验专题复习一、常见仪器的使用二、化学实验基本操作三、气体的制取、净化和检验四、综合实验药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、识别常见仪器1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸。4、收集或贮存少量气体。5、取粉末状药品。6、溶液蒸发、浓缩和结晶。7、量取80mL的盐酸。选择合适的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒8、将锌粒加入试管。9、取18克NaCl固体。10、往酒精灯里添加酒精。11、盛

2、硫磺在集气瓶中燃烧。12、夹取热的蒸发皿。13、使烧杯、烧瓶均匀受热。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体。15、给大量液体加热，作为较大量物质的反应容器，过滤时用于承接滤液。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯二、化学实验基本操作——指出错误二、化学实验基本操作——检查气密性用手捂住试管，把导管的一端伸入装有水的烧杯中，发现导管口有气泡冒出。下一单元气体的制取、净化和检验/三、气体的制取、净化和检验1、气体的制取——①发生装置△固+固氧气固+液二氧化碳比较下列几套装置：添加酸液不方便方便随时添加酸液比较下列几套装置：可以通过活塞的开和关，随

3、时控制滴加酸液的量，从而控制反应速度。启普发生器简易装置，可以通过打开或关闭弹簧夹，控制反应随开随用，随关随停。②气体的收集A装置适宜收集气体；B装置适宜收集气体；C装置适宜收集气体；密度大于空气的密度小于空气的难溶于水的指出图中存在的错误之处：实验室制取氧气①试管口向上倾斜②导管伸入试管太长③火焰没有对准药品加热④收集气体时导管伸入集气瓶太深指出图中存在的错误之处：实验室制取氢气①长颈漏斗没有伸在液面以下②导管没有伸在锥形瓶口③收集氢气时导管没有伸在集气瓶底部（2）保持下图装置试管口稍向下倾斜不变，稍作其他改动，还可以做哪些实验？写出改动方法和对应实验的名

4、称。（写出两个实验名称）___________________;。（1）在已学初中化学实验里，采用上图所示装置可以进行哪些实验？写出两个具体实验名称。———————；—————————。实验室制氧气一氧化碳还原氧化铜硫酸铜晶体加热氢气还原氧化铜③气体的吸收、转化与检验实验目的装置所用药品检验水蒸气检验CO2气体检验HCl气体ANaOH溶液A浓硫酸B氢氧化钠和生石灰除去N2中的O2将CO转化为CO2将CO2转化为CO无水硫酸铜BA澄清石灰水A硝酸银或紫色石蕊铜粉氧化铜木炭粉吸收CO2或HCl等酸性气体吸收CO2和H2O吸收水蒸汽CCC练习1、为了除去N2中混有

5、的少量的CO2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下图甲乙两个装置，最后剩余的气体分别是什么？氮气、水蒸气氮气甲乙练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？B→A→E→F→D→C→G→H下一单元综合实验/四、综合实验综合实验的主要内容：①气体的制取、净化、性质的组合；②混合气体成分的验证；③定性实验和定量实验的结合；（1）固+固氧气固+液——二氧化碳（2）吸收（净化）及检验吸收及检验气体时导管要“”，水要先后。（3）干燥用干燥酸性气体，用干燥碱性气体（4）收集（5）尾气处理

6、。综合性气体制备实验的设计应从哪些方面考虑?发生装置净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置长进短出检验吸收∆浓硫酸氢氧化钠①点燃法（如CO）②吸收法③储气袋收集法例1、实验室用草酸（H2C2O4）晶体加热制取CO气体：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O①加热草酸制取CO的发生装置与实验室制（Ｏ2、CO2）相同。②用干燥纯净的CO还原氧化铁，并检验产物，写出各装置端口正确连接顺序。③装置丙中NaOH的作用是。④尾气应如何处理。吸收多余的CO2点燃EFDCABHGＯ2△例2、为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成，请从下图中选择适当的装置设计一实验，

7、并回答问题（假设每步均完全反应）：①装置连接的顺序是。②你所选择的第一装置的作用。③A装置中现象。④若省略第二个装置，不能验证的气体。()B()()()验证HCl气体黑色固体变成红色H2CAED例3、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：__________________________（2）根据装置图回答下列问题：①制取硫化氢气体的发生装置可以选用②若用C装置收集硫化氢气体

8、，进气口应为，原因是③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，