物理易错难点训练—与图象相关的加速问题（带解析）

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1、物理易错难点训练—与图象相关的加速问题（带解析）一．选择题1(2016•东北三省四市联考)某物体质量为1g，在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直线运动，其速度－时间图象如图所示，根据图象可知(　　)A物体所受的拉力总是大于它所受的摩擦力B物体在第3s内所受的拉力大于1N在0～3s内，物体所受的拉力方向始终与摩擦力方向相反D物体在第2s内所受的拉力为零【参考答案】　B2（西省阳泉市2016届高三全国高校招生模拟考试理科综合物理试题）以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时．一个物

2、体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比。下列用虚线和实线描述两物体运动的v—t图象是（）【参考答案】【名师解析】空气阻力不计时，物体只受重力，是竖直上抛运动，做匀变速直线运动，v-t图象是向下倾斜的直线；有空气阻力时，上升阶段，根据牛顿第二定律，有：g+f=a，故a=g+，由于阻力随着速度而减小，故加速度逐渐减小，最小值为g；下降阶段，根据牛顿第二定律，有：g-f=a，故a=g-，由于阻力随着速度而增大，故加速度减小；v-t图象的斜率表示加速度，故图线切线的斜率不断减小

3、，图线与t轴的交点对应时刻的加速度为g，切线与虚线平行；故ABD错误，正确．故选考点：牛顿定律的应用3（贵州省贵阳市第一中学2016届高三预测密卷）如图甲所示，在木箱内粗糙斜面上静止一个质量为的物体，木箱竖直向上运动的速度v与时间t的变化规律如图乙所示，物体始终相对斜面静止．斜面对物体的支持力和摩擦力分别为N和f，则下列说法正确的是(　　)A．在0～t1时间内，N增大，f减小B．在0～t1时间内，N减小，f增大．在t1～t2时间内，N增大，f增大D．在t1～t2时间内，N减小，f减小【参考答案】

4、：D4．(2016福建福州联考)如图所示，劲度系数为的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上．一质量为的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动．观察小球从开始下落到小球第一次运动到最低点的过程，下列关于小球的速度v或加速度a随时间t变化的图象中符合实际情况的是(　　)【参考答案】：A如图所示，一长木板在水平地面上运动，在某时刻(t＝0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物

5、块始终在木板上。在物块放到木板上之后，木板运动的速度－时间图象可能是下列选项中的(　　)【参考答案】　A【名师解析】　设在木板与物块未达到相同速度之前，木板的加速度为a1，物块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2。对木板应用牛顿第二定律得：－μ1g－μ2•2g＝a1a1＝－(μ1＋2μ2)g设物块与木板达到相同速度之后，木板的加速度为a2，对整体有－μ2•2g＝2a2a2＝－μ2g，可见

6、a1

7、＞

8、a2

9、由v－t图象的斜率表示加速度大小可知，图象A正

10、确。6（2016东济南联考）受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上做直线运动，其v-t图线如图所示，则()A．在0-t1秒内，外力F大小不断增大B．在t1时刻，外力F为零．在t1-t2秒内，外力F大小可能不断减小D．在t1-t2秒内，外力F大小可能先减小后增大【参照答案】　D【名师解析】7．（2016江苏盐城联考）一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原的大小（此力的方向始终未变），而在这一过程中其余各力均不变。那么，图中能正确描述该过程

11、中物体速度变化情况的是【参照答案】　D【名师解析】仅使其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原的大小（此力的方向始终未变），而在这一过程中物体所受合外力逐渐增大到最大，又逐渐减小到零，根据牛顿第二定律，物体的加速度逐渐增大到最大，又逐渐减小到零，选项D正确。8（2016东省名校质检）一辆质量为的汽车在发动机牵引力F的作用下，沿水平方向运动。在t0时刻关闭发动机，其运动的v-t图象如图所示。已知汽车行驶过程中所受的阻力是汽车重量的倍，则（）A加速过程与减速过程的平均速度比为1∶2B加速

12、过程与减速过程的位移大小之比为1∶2汽车牵引力F与所受阻力大小比为3∶1D汽车牵引力F做的功为【参照答案】　BD【名师解析】9．（2016上海八校联考）某物体质量为1g，受水平拉力作用沿水平粗糙地面做直线运动，其速度图像如图所示，根据图像可知物体（）（A）受的拉力总是大于摩擦力（B）在第3s内受的拉力为1N（）在第1s内受的拉力大于2N（D）在第2s内受的拉力为零【参照答案】　【名师解析】10．（2016年武汉联考）甲、乙两球从同一高度同时由静止释放，下落时受到的空气阻力F与球的速率v成正比，即