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时间:2017-12-20
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1、漳州师院永安附中2010-2011学年高二历史(下)单元考试卷漳州师院永安附中2010-2011学年高二历史(下)单元考试卷(选修:改革史专题一、三、四)一、单项选择题(12题,每题3分,共36分)1、在梭伦改革以前,雅典公民分为()A.奴隶主和奴隶B.贵族和平民.工商业奴隶主和平民D.农民和手工业者2、梭伦改革前,雅典社会的主要矛盾是()A.贵族与平民的对立B.贵族与工商业奴隶主的矛盾.奴隶主与奴隶的矛盾D.贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾3、公元前631年,雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制()A.贵族B.平民.工商业奴隶主
2、D.贵族和平民4、梭伦改革的时间是()A.公元前世纪初B.公元前世纪末.公元前6世纪初D.公元前6世纪末、梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“eun-ia”或者说“好的政府”,把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则:Neinelaedeines,quantu漳州师院永安附中2010-2011学年高二历史(下)单元考试卷漳州师院永安附中2010-2011学年高二历史(下)单元考试卷(选修:改革史专题一、三、四)一、单项选择题(12题,每题3分,共36分)1、在梭伦改革以前,雅典公民分为()A.
3、奴隶主和奴隶B.贵族和平民.工商业奴隶主和平民D.农民和手工业者2、梭伦改革前,雅典社会的主要矛盾是()A.贵族与平民的对立B.贵族与工商业奴隶主的矛盾.奴隶主与奴隶的矛盾D.贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾3、公元前631年,雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制()A.贵族B.平民.工商业奴隶主D.贵族和平民4、梭伦改革的时间是()A.公元前世纪初B.公元前世纪末.公元前6世纪初D.公元前6世纪末、梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“eun-ia”或者说“好的政府”,把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后的哲学家叔本华把它归纳为简单
4、形式的道德规则:Neinelaedeines,quantuptes,iuua!即:不要伤害任何人,但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是()A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利B.帮助平民避免沦为奴隶的可能.尽力维护各个阶层的利益,避免冲突D.为所有的雅典居民谋福利6、北魏孝帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是()A、颁布均田令 B、实行汉化政策、迁都洛阳 D、采纳汉族政治制7、北魏孝帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化①整顿吏治②颁布均田令③迁都洛阳④行汉制A.①②③④B.②③④.②④D.①④()8、见下表,
5、孝帝推行该项措施的主要意义在于()鲜卑姓拓拔拔拔丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元长孙穆陆贺刘A变鲜卑贵族为汉族地主B加速了鲜卑族的汉化过程改鲜卑人为汉人D消灭了鲜卑陋习9、导致北宋中期财政危机出现的根是()A.皇室开支巨大B.土地兼并严重.宋初加强中央集权的措施D.宋辽、宋夏之间经常发生战争10、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌,为国守财尔!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。”这表明北宋政府()A大力抑制土地兼并B减轻人民负担,限制大地主特权准备搜刮百姓以抗辽D纵容土地兼并以便于筹集军费11、王安石认为“公私常以困
6、穷为患者,殆以理财未得其道”,下列变法措施中,与解决这一问题有关的是:①青苗法②募役法③将兵法④市易法()A②③④B①②③④①③④D①②④12、王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于()A.平息农民阶级的反抗斗争B.抵御西复与辽的军事进攻.加强禁军对地方的控制D.增强同大地主、大官僚斗争的力量漳州师院永安附中2010-2011学年高二历史(下)单元考试卷(选修改革史专题一、三、四)答题卷一、单项选择题(12题,每题3分,共36分)12346789101112BDDBBDDA二、材料解析
7、题(共64分)13、(20分)阅读材料:材料一梭轮诗句:我手执一只有力的大盾,站在两个阶级的前面,不让它们任何一方不公平的占着优势。----梭伦材料二在时间的裁判席面前,那奥林匹克诸神的伟大母亲——黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为它扒掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地……我都使他们获得解放!材料三当代有人评论说:梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄
8、断,赋予平民直接管理国家事务的权利,为政治民主化开辟了道路。请回答:(1)根据材料一。梭伦所说的“两个阶级”是指哪两个阶级?从材料中可以看出梭伦改革有什么特点?(4分)(2)依据材料一和所学知识,分析梭伦改革的出发点是什么?(4分)(3)材料二反映了梭伦改革的哪
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