写景诗歌技巧手法.ppt

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1、诗歌鉴赏写景特色及作用学习目标1.了解诗歌写景特色及作用类题型的命题角度2.掌握诗歌鉴赏写景特色及作用类题型的解题思路和答题技巧，学会准确组织表述答案，规范答题。分析写景特色及作用型命题角度（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用。写景特色三、知识梳理（一）1、双调·落梅风·春晚【元】张可久东风景，西子湖，湿冥冥柳烟花雾。黄茑乱啼蝴蝶舞，几秋千打将春去。这首元曲在写景上有何特色？①动静结合。“湿冥冥柳烟花雾”是静景，“黄茑乱啼蝴蝶舞”是动景。②视觉听觉结合。“湿冥冥柳烟花雾”“蝴蝶舞

2、”是视觉，“黄茑乱啼”是听觉。三、知识梳理（一）2、处士卢岵山居【唐】温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。请赏析颔联与颈联在写山居景色上用了什么手法？请简要分析。答案：远近结合，动静结合。颔联写一路所见是近景，先静后动，古树苍老，根系盘错缠石，山泉湍急，泉底沙子显露。颈联写遥望是远景，先动后静，雨暗千峰，幽暗空濛，一条山径曲曲弯弯通向烟云深处。3、山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗在写景上主要有什么特点？

3、视觉听觉结合、以动衬静三、知识梳理（一）4、绝句二首（其二）【唐】杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。这首诗前两句在写景上主要有什么特点？色彩映衬三、知识梳理（一）5、沁园春·雪（节选）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。词中划线句在写景手法上与前文有什么区别？虚实结合三、知识梳理（一）6、江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪本诗在写景上，一二句和三四句有什么区别？点面结合三、知识梳理（一）诗歌鉴赏写景特

4、色及作用知识梳理（一）小结写景技巧顺序：空间角度（上下、高低、俯仰、远近等）内容：所见、所闻、所感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）方法：正侧、虚实、动静、点面、白描、工笔、细节、色彩映衬等常用修辞：比喻、比拟、夸张、对偶安肃道中【清】严遂成水粼粼渌菜畦香，塔影如龙卧夕阳。高柳乱蝉风不住，残声曳过浣衣塘。本诗前三句分别从哪个角度描写景物的？水粼粼渌菜畦香——嗅觉塔影如龙卧夕阳——视觉高柳乱蝉风不住——听觉答题要注意层次、步骤。每首诗中的景物描写都有其特定的作用，有时不仅是一种作用，而是多种作用交织在一起，所以在鉴赏诗歌或是在平时的做题过程中一定要立足于诗歌

5、本身去鉴赏分析，总结积累。知识梳理（二）写景句的作用送人到松江俞桂送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。第一句在全诗中有何作用？①交代了送别的季节（秋天）、地点（内容）②描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象（内容）③渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围（情感上的作用）④烘托了诗人的凄凉之情（情感上的作用）⑤为下文写离愁做铺垫。（结构上的作用）西风萧瑟入船窗，写景句的作用题型示例思考：学过的诗词中有没有类似的句子？内容+情景关系+结构+情感1、交待时间、季节及天气情况等2、触景生情、借景抒情，融情于景、以景结情。3、渲染气氛，奠定基调。4、营造

6、氛围，烘托心境。5、含蓄蕴藉，意味无穷（多指以景结情）6、先言他物，领起下文。（比兴）7、前后照应，铺垫过渡。8、诗人感情知识梳理（二）景物描写的作用分析写景特色及作用型答题步骤①明确写景特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等）②阐述怎样体现这种特色的（结合诗句，具体作答）③分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）（要具体回答，不要只写术语）【温馨提示】提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法。课堂练习阅读下面这首诗，然后回答问题。秋夜寄邱员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。注释：邱员外：名丹，苏州人，

7、曾拜尚书郎，后隐居平山上。（2）阅读全诗，请从表现手法角度赏析“空山松子落，幽人应未眠”两句。（4分）①以动衬静，“空”是空寂，“山空”属无声静景；“落”松子落地是有声动景。烘托了一种空寂的氛围，既写出了友人居住环境的清幽，暗点友人的身份是隐者，又引出下一句。（2分，“以动衬静”1分，作用1分）②运用想象虚写的手法，从朋友的角度写起，形象地写出了友人之间相互思念、夜不能寐的孤寂。（2分，“想象（虚写）”1分，作用1分）夜雪（白居易）已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。问：本诗是从哪几个角度来表现雪之大的？作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。

8、一是从触觉，写被子、枕头的冷，表明雪之大；二是从视觉写窗户明亮如昼，来烘托雪之大