冀教版五年级数学上册《方程》PPT课件.ppt

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1、方程的意义学习目标：1、会运用天平示意图，用式子表示数量关系，理解等式和方程。2、了解等式和方程的含义，能判断哪些是等式，哪些是方程，能根据具体情境列出方程。重点：会用方程表示简单情境中的等量关系。难点：能判断等式与方程。复习：用含有字母的式子表示下面的数量关系。（1）4与a的积；（2）x与13.4的差；（3）y的6倍；（4）x除以9的商；（5）比x的2倍多4的数。天平“这是什么？”天平是平衡的2030天平不平衡2030203050203050203050这是一个等式。天平又平衡了20+30=5020?10020+X=10

2、0表示天平左右两边相等20505010050x2=10050xx18050+2χ＞18080克X克X克80＜2x180克X克X克X克10010030100X5050503x=180100+20＜100+30100+2x=50x3练习：①20+30=50⑤80<2χ②20+χ=100⑥3χ=180③50×2=100⑦100+20<100+50④50+2χ＞180⑧100+2χ=3×50思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。含有未知数的式子不含未知数的式子②20+χ=100①20+30=50④50+2χ＞18

3、0③50×2=100⑤80<2χ⑦100+20<100+50⑥3χ=180⑧100+2χ=3×50等式不等式①20+30=50④50+2χ＞180②20+χ=100⑤80<2χ③50×2=100⑦100+20<100+50⑥3χ=180⑧100+2χ=3×50像20+30=50、20+x=100、50×2=100、3x=180…这些表示相等关系的式子，叫做等式。其中，20+x=100、3x=180…叫做方程.什么是方程？含有未知数的等式叫方程。练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？①35-χ=12()⑥0.49÷χ=7()②

4、Y+24()⑦35+65=100()③5χ+32=47()⑧χ-14＞72()④28＜16+14()⑨9b-3=60()⑤6(a+2)=42()⑩χ+y=70()√√√√√√XXXX张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？（1）6X+=78（2）36+=42“方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？方程与等式之间的关系等式方程方程一定是等式；但等式不一定是方程。判断题（1）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式

5、，等式也是方程()（4）3χ＝0是方程()（5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程()√XX√X看图列出方程。X50XX73166X+73=1662X=50通过这一节课的学习，你有哪些收获？谢谢！再见