高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt

高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt

ID:56312520

大小:508.00 KB

页数:21页

时间:2020-06-11

高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt_第1页
高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt_第2页
高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt_第3页
高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt_第4页
高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt_第5页
资源描述:

《高中物理 ]5.3电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、§3电感和电容对交变电流的影响一、电感对交变电路的影响注:此图中交变电流的有效值与直流电的数值相同。电感对交变电流的阻碍作用-+SL直流交流直流电压=交流电压的有效值扼流圈:低频扼流圈:高频扼流圈:通直流,阻交流电感系数较大,对低频阻碍已经较大,对高频的阻碍更大。通低频,阻高频电感系数较小,对低频阻碍很小,对高频的阻碍较大。扼流圈:感抗LR1R2思考:R2两端的交流电压比R1小得多,为什么?二、电容对交变电路的影响注:此图中交变电流的有效值与直流电的数值相同。-+SC交流电能够通过电容器含电容的交流电路中有交替的充电电流和放电电流,交流“通过”了电容器。-+S电

2、容器对交变电流的阻碍作用在交流电路中去掉电容,灯变亮通高频,阻低频通交流,隔直流电容:电容:通交流,隔直流电容器在稳定的直流电路中相当于断开的,而在交流电路中由于充放电相当于“通过”,但仍然有阻碍作用。通高频,阻低频电容对低频的阻碍作用较大,对高频的阻碍作用较小,相对来说,高频交流电更容易“通过”。电容:容抗使用220V交流电源的电气设备和电子仪器,金属外壳和电源之间都有良好的绝缘.但是,有时候用手触摸外壳时仍会感到“麻手”,用试电笔测试时氖管也会发光,这是为什么呢?思考:思考:在电子技术中,从某一装置输出的电流常常既有交流成分,又有直流成分,如果只需把交流成分

3、输送到下一级装置,请设计电路.思考:在电子技术中,从某一装置输出的交流常常有高频成分,又有低频成分。如果只需要把低频成分输送到下一级装置,请设计电路.前级输出后级输入前级输出后级输入隔直电容器高频旁路电容器低频扼流圈:高频扼流圈:通直流、阻交流通低频、阻高频通交流、隔直流通高频、阻低频电容:电感小结感抗和容抗除了跟电感和电容本身有关,还跟交流的频率有关。例1、如图所示,从ab端输入的交流含有高频和低频成分,为了使R上尽可能少地含有高频成分,采用图示电路,其L的作用是__________,C的作用是__________。解析:因L有“通低频、阻高频”的特点,因此L

4、的作用是阻挡高频成分;而通过L后还有少量的高频成分,利用C“通高频、阻低频”的特点,因此C的作用是使高频成分流过。P39说一说练习1、如图所示,线圈L的自感系数和电容器的电容C都很小(如L=100μH,C=100pF)。此电路的主要作用是()A.阻直流、通交流,输出交流B.阻交流、通直流,输出直流C.阻低频、通高频,输出高频交变电流D.阻高频、通低频,输出低频交变电流和直流电D例2、如图所示,当交流电源的电压(有效值)U=220V、频率f=50Hz时,三只灯A、B、C的亮度相同(L无直流电阻)。(1)将交流电源的频率变为f=100Hz,则()(2)将电源改为U=

5、220V的直流电源,则()A.A灯比原来亮B.B灯比原来亮C.C灯和原来一样亮D.C灯比原来亮ACBC练习2、如图所示,甲、乙是规格相同的灯泡,A、B两端加直流电压时,甲灯正常发光,乙灯完全不亮;当A、B两端加上有效值和直流电压相等的交流电压时,甲灯发出微弱的光,乙灯能正常发光。下列说法正确的有:()A.与甲灯串联的元件X是电容器B.与乙灯串联的元件Y是电容器C.与甲灯串联的元件X是电感线圈D.与乙灯串联的元件Y是电感线圈BC

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。