七年级数学上册 1.4 绝对值课件3 浙教版.ppt

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1、绝对值合作学习：（1）甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上性上行驶，记向东行驶的里程数为正.两辆出租车都从O地出发，甲车向东行驶10km到达A处，记做_______km,乙车向西行驶10km到达B处，记做________km.+10-10以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并在数轴上标出A，B的位置，则A，B两点与原点的距离分别是多少？它们的实际意义是什么？（2）数轴上表示-5和5的点到原点的距离分别是多少？表示-0.75和0.75的点呢？在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值(absoluteva

2、lue).想一想：+2的绝对值等于2，记作=2，其中“”是绝对值的数学符号.你知道+3的绝对值是多少吗？-3呢？你能用数学符号来表示它们吗？互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？互为相反数的两个数的绝对值相等.例1：求下列各数的绝对值：-21，+，0，-7.8练一练：说出下列各数的绝对值：例2:求绝对值等于4的数一个数的绝对值与这个数有什么关系？正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.互为相反数的两个数的绝对值相等.想一想：下面的说法是否正确？请将错误的改正过来.（1）有理数的绝对值一定比0大

3、；（2）有理数的相反数一定比0小；（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等；（4）互为相反数的两个数的绝对值相等；（5）一个数的绝对值是非负数.练一练：计算:试一试：1、字母a表示一个数，-a表示什么？-a一定是负数吗？2、如果数a的绝对值等于a，那么a可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？小结：1、绝对值的概念2、绝对值的几何意义补充练习1.时钟报时的准确程度是衡量时钟质量的一个重要方面,某检测员对A,B,C,D,E五个时钟进行准确性测试,记录了如下数据(记一昼夜后比标准时间早为正,慢为负,单位:秒):AB

4、CDE-10+3+5-1-7仅从报时的准确程度来考虑,哪个时钟的质量好一些?