绪论-语言病理学.ppt

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1、语言病理学-绪论speech-languagepathology浙江省人民医院崔璨2018年3月8日第一节概述第二节语言与言语第三章语言病理学的研究领域第四章语言交流的基础△目录CONTENTS概述（概念、历史）01Goodlovemakesyouseethewholeworldfromonepersonwhilebadlovemakesyouabandonthewholeworldforoneperson.语言病理学是研究因听功能障碍、言语障碍及语言障碍等导致交流障碍的学科。吞咽障碍什么是语言病理学？言语-语言病理学语言病理

2、学speech-languagepathology研究范畴①对语言功能及其发育的检查评估。②语言障碍的对策和康复治疗。工作①筛查、评估、解释、认定、诊断、康复和预防②康复计划的制定与执行③交流辅助系统④言语技能和效果的提高。语言病理学的概念语言与言语02Goodlovemakesyouseethewholeworldfromonepersonwhilebadlovemakesyouabandonthewholeworldforoneperson.语言（language）：是指人类社会中约定俗成的符号系统。人们通过应用这些符号达

3、到交流的目的。包括对符号的运用（表达）和接受（理解）的能力，也包括对文字语言符号的运用（书写）、接受（阅读）以及姿势语言和哑语。言语（speech）：是音声语言（口语）形成的机械过程。为了使口语表达声音响亮、发音清晰，需要有正常的构音器官结构和言语产生有关的神经、肌肉的活动。02语言与言语语言障碍：是指在上下文中口语和非口语的过程中词语应用出现障碍。代表性的是失语症和语言发育迟缓。言语障碍：是指言语发音困难，嗓音产生困难，气流中断，或者言语韵律出现困难。代表性的是构音障碍。02语言与言语语言病理学是研究因听功能障碍、言语障碍及

4、语言障碍等导致交流障碍的学科。吞咽障碍什么是语言病理学？言语-语言病理学语言病理学speech-languagepathology研究范畴①对语言功能及其发育的检查评估。②语言障碍的对策和康复治疗。工作①筛查、评估、解释、认定、诊断、康复和预防②康复计划的制定与执行③交流辅助系统④言语技能和效果的提高。语言病理学的概念一、语言治疗的发展历史两标志三运动组织成立（美国言语治疗学会AmericanAcademyofSpeechCorrection）语言治疗师数量和水平雄辩运动、因果运动、实践运动2时期第一时期：语言治疗产生实践期（

5、为1900年以前）第二时期：语言治疗发展期（1900年左右持续到2000）4阶段第1阶段：形成期（为1900年以前持续至二战结束）萌芽时期第2阶段：发展期（为1945年持续至1966年）评价和治疗方法发展第3阶段：语言学时代（为1950年持续至1975年）第4阶段：语用学时代（为1975年持续至2000年）我国语言病理学发展现状一、唇腭裂我国语言病理学发展现状二、失语症我国语言病理学发展现状三、嗓音学（嗓音障碍）四、无喉者（人工喉、食道发音训练）五、口吃六、智力低下、脑瘫、儿童失语症七、孤独症国际上目前SLP（语言病理学家）的

6、需求量标准是每10万人口中20名，美国言语听力协会(ASHA)现有会员120000人，资格认证的言语-语言病理学家98334人，其中1371具有言语病理学家和听力学家两种资格认证，但仍面临不足。按国际上SLP标准推算，中国大约需要语言治疗师26万名，可是目前中国培训的能进行大脑和神经损伤所致的语言障碍的语言治疗师大约1000名，包括全国的聋儿语训教师，总计大约5000余名。在水平上和数量上远远不能适应大量语言障碍患者的需求。目前存在的主要问题语言治疗除涉及医学课程外，还包括语音学、语言学、声学、心理学、社会学等很多学科的知识，

7、短训班所学的知识是有限的。国外情况：美国310所大学中语言病理专业均是本科教育，其中232所大学设有语言病理硕士研究生教育；日本已由80年代大专教育过渡到现在的研究生水平教育；韩国的多所大学有语言病理本科生和硕士研究生教育，并在部分大学开设了此专业的博士生教育；虽然香港大学的言语治疗专业的大学教育已有十几年的历史，总体上中国在这些方面与发达国家还有很大差距。现在美国有4本关于语言和听力康复方面的杂志语言与听力研究（JSHR，JournalofSpeechandHearingResearch）美国语言-语言病理学杂志（Ameri

8、canJournalofSpeech-LanguagePathology）学校语言语言听力服务（LanguageSpeechHearingServiceinSchool）美国听力学杂志（AmericanJournalofAudiology）中国现有康复医学方面杂志5本，其中：