《在祖国怀抱里_》_教案.doc

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1、歌曲：《在祖国怀抱里》教学设计常爱春教学目标：1、用自主学习的方式学会歌曲，并用热情、欢快的声音表现歌曲。2、编创歌表演，享受合作表演的快乐。教学重点：用热情、欢快的声音表现歌曲，享受合作表演的快乐。教学难点：休止符的正确“演唱”。教具准备：1、电子琴2、课件教学过程：（一）、组织教学听进行曲音乐进教室，培养学生的节奏感。（二）、导入1、教师唱《爱我中华》开篇句子。提问：你听到了什么？你都知道那些少数民族？2、欣赏部分民族图片，导出课题——《在祖国怀抱里》。（三）、学前热身1、欣赏歌曲《在祖国怀抱里》，激

2、发学唱兴趣，提问：你都听到了那些民族？（课件）2、简单介绍四个民族的分布地区及特色乐器。3、节奏游戏游戏口令：伸出你的小小手，请你跟我这样拍。（四）、学唱歌曲1、按节奏朗读歌词。（电子琴配伴奏）2、再次欣赏歌曲《在祖国怀抱里》。提问:你能找出歌曲中重复的地方吗？你觉得这首歌表达了怎样的情绪？3、随琴学唱。（引导学生轻声唱学会控制音量）4、解决难点乐句。解释:江三木罗。5、随音乐演唱。（五）、巩固教学1、让学生认识打击乐器，并初步掌握演奏方法。双向筒、铃鼓、木鱼、三角铁，沙锤等魔盒口令:魔盒魔盒宝贝多，谁想

3、过来摸一摸？2、分组展示两次。3、学生编创动作，全体学习动作。4、分组展示（演唱队，演奏队，舞蹈队）（六）、小结：今天我们共同学习了《在祖国怀抱里》，我们不但学会了唱学会了跳还学会了演奏，更重要的是生长在祖国怀抱里我们幸福我们快乐。请把这种幸福和快乐传递给身边每一个人，回家把这首歌表演给爸爸妈妈看。