七年级语文上册 第6课《口技》课件 鲁教版.ppt

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1、口技林嗣环复习上课字词古今异义的：但（）、虽（）、走（）古今词义有差别的：会（）、股（）施（）闻（）、奋（）古今用法不同：宴（）乳（）、名（）、善（）跑擅长只即使适逢大腿放置听见举行宴会喂奶说出张开翻译下列句子满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐于是宾客无不变色离席、奋袖出臂，两股战战，几欲先走虽人有百手，手有百指，不能指其一端听课文范读，在朗读课文，注意以下要求：1.读准字音2.随着情节的变化，语气上要有轻重缓急的不同1.口技表演共写了几个场景？2.每个场景分别描绘了怎样的情景？3.请从强度、范围、种

2、类的角度，找出每一个场景中声音的不同变化。4.除了写口技艺人的精湛表演之外，作者还写了什么来衬托？这样写有什么好处？情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小—大，静—闹，外—内,少—多一时齐发，众妙毕备宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝情景：一家人又渐渐入睡。声音：高－低，闹－静宾客：意少舒，稍稍正坐情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小—大，静—闹，外—内,少—多一时齐发，众妙毕备宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小-大，静-闹，外-内,少-多，一时

3、齐发，众妙毕备宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝情景：一家人又渐渐入睡。声音：高－低，闹－静宾客：意少舒，稍稍正坐情景：一家人的邻居于深夜突然起火和救火。声音：小－大，简单－复杂宾客：变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走《虞初新志》的作者张潮对《口技》的评价是：“绝世奇技，复得此奇文以传之。”那么为了表现这场令人叹为观止的口技绝技，课文是如何表现的？1.口技艺人本身的高超的模拟。2.听众投入的反应。3.表演时所用的道具的简单。（正面描写）（侧面描写）（间接描写）课文是如何表现口技艺人的高超技术的？静到闹小到大大到小

4、少到多静到闹伸颈侧目微笑默叹意少舒变色出臂股战欲走正面描写口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急情节发展情况“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具——衬托表演者高超的技艺首尾照应平平扩展阅读:蒲松龄的《口技》村中来一女子，年二十有四五……晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听；……忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。……旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫

5、儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有

6、态响，听之了了可辨。返回