《金钱_共同面对的话题》导学案.doc

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1、综合性学习——金钱，共同面对的话题学案活动目标1、了解钱币的历史，增进对货币文化的了解，理性地认识金钱。2、体验合作学习快乐；激发对货币文化的热爱；形成正确的金钱观念。养成观察、思考生活，针对具体问题发表感想和观点的表达能力。3、通过对信息的思考分析，养成留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识。活动过程活动一：金钱史话（金钱：昨天──今天──明天）请同学们谈谈我国钱的发展演变历史，各组交流，展示成果：   活动二：众说纷纭话金钱。金钱是什么？我说：“金钱是活动三：金钱的成语、名言俗语积累展示。　　1.成语：　2.名言俗语：活动四：看图片，发表自己的见解活动五：读故事，明事理

2、。说说你从中获得的感悟。习作展示（课外提升）1.以本班学生为调查对象，了解学生消费的真实情况。中学生消费调查表可设计如下题：①、你一个月大概花费多少零用钱？②、你觉得够不够用？③、如果不够用你是否向别人借？④、你的零钱大多花费在什么地方？⑤、在节假日期间你是否消费很多钱？⑥、你生日或同学生日（或其他事宜）有没有一起庆祝？⑦、你会追求名牌的服饰、手机或其他用品吗？⑧、新年期间你收到多少压岁钱？⑨、你怎样处理这些压岁钱？⑩、你认为自己是否懂得理财？（1）、统计研究。根据统计结果，得出当代中学生的消费有什么特点？（2）、拟写调查报告。展示一：“我来当家”通过家庭消费清单与本人消费

3、清单的比较，宣读自己所写的感想。展示二：宣读“中学生消费面面观”调查报告。2.以“金钱”为话题，写一篇不少于600字的作文。　题目自拟。