浅谈我校如何开展初三体育教学文档.doc

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1、浅谈我校如何开展初三体育教学　　　 　自从03年广州市中考恢复体育考试以来，我校均取得优异成绩，特别是近三年，更是位于区的前列，如在2011学年荣获全区第七名，2012学年荣获全区第六名，2013学年荣获全区第五名。我校开展初三体育训练工作，主要表现在：　　一、研究对策，制定目标，明确要求　　在三年的教学过程中，通过与学生进行交流、谈心，帮助他们树立信心，提高练习的自觉性，同时与学生一起制定了在升中体育考试中体育成绩平均分达98分以上的目标，并要求学生明确两点，第一，必须认识到自身存在的差距和优势。

2、学生只有知己知彼，通过认真练习，挖掘自身潜力，才能逐步提高体育成绩，实现目标。第二，要有顽强拼搏的意志品质，才能出成绩。任何单靠老师强制的练习是没有效果的，必须让学生发自内心去练习，变“要我练”为“我要练”，不断与自我作斗争，养成自觉练习、敢于吃苦、勇于拼搏的精神。　　二、加强素质练习是提高体育成绩的关键　　全面的身体素质训练，促进体能储备的提高，就是运用各种练习手段很好地发挥机体的速度、耐力、力量、灵敏、柔韧、协调等各种身体素质，有效地提高学生走、跑、跳等活动能力，培养顽强的意志，良好的心理品质和

3、吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，这些都是学生在体育考试中能否提高成绩的必须具备条件。在体育训练中，我们多采用斜坡跑、负重跑、跬跳等方法。　　三、灵活多样的教学手段是提高体育成绩的原因　　　1000米（女：800米）跑和跳绳是比较枯燥的体育项目，单一的练习方法只会使学生产生厌倦和讨厌的情绪。接近初三升中体育考试时甚至有个别学生对1000米（女：800米）跑产生恐惧感。在教学中，我们采用定期测验法、鼓励法、对比法来激励学生的练习兴趣，对于个别差生，则特别对待。　　四、学校的重视是提高体育成绩的保证。　　在训练

4、过程中，实行同心协力、齐抓共管的方法，例如：在课间操时间的训练采用全体班主任负责组织、科任协助、体育教师指导的形式。这样一来，既加强了师生之间的沟通，又激励了学生练习的热情，从而提高成绩。