百以内的加减法复习.doc

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1、教学目标1、正确熟练地计算100以内加减法口算；2、会用加减计算解决简单的数学问题3、发展收集信息，处理信息、提出问题、解决问题的能力4、感受数学的价值教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：（  ）课时一、计算复习1、口算 p98 5比一比看谁算得又快又对2、分类    这些题目可以怎样分类？可能①加减分类    （继续分）②20以内加减法 （继续分）  100以内加减法③20以内加减法  （继续分）   14-5    16-9     13-4   12-8    11-6     15-7两位数加减一位数      两位数加减整十数25+3（不进位）

2、        34+2025+8（进位）          68-5047-5 （不退位）47-9 (退位)3、说说每一类计算可以用什么方法计算4、比较每一种计算方法有什么不同点5、练习①同桌编题，交换做②p98 6  (补充几题)   83-20+5   60+14-7   30+6+7    56-8-20   独立完成  反馈讲评二、解决问题 1、出示p99   7   观察，说说图意 2、根据图意，你能提出什么数学问题？   独立思考，小组交流   全班汇报，教师板书 3、你会解决这些问题吗？     列式计算 4、把这些问题分分类，可以怎么分？   可能出现a

3、、按加减方法计算分类            b、按问题类型分类                部总关系、相差关系三、检测练习    完成《随堂》p76-77 1、选择合适的问题，分别把下列两题补充完整，再计算。  （1）河里有18只鸭子，又游来5只鸭子，                      ？  （2）河里游走了18只鸭子，还剩5只鸭子，                       ？         （原来有几只鸭子？  现在有几只鸭子？） 2、选择合适的条件，再计算。    教室原来有30人，                                 ？ 

4、   现在有几人？（来了2人，走了2人） 3、先提出问题，再计算。    商店里有各种玩具车摩托车小汽车坦克自行车3040205    还可以提出什么问题？