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《八上Unit7教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版新目标GoforitUnit7Howdoyoumakeabananamilkshake?(第一课时课堂教学实录)山丹二中牛晓霞Step1:Greetings!Step2:Lead-in:T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissNiu.T:Sitdown,please.Ss:Thankyou.T:Lookatthisfruitbig.Whatarethese?Ss:apples,bananas,pears.T:Howmanyapples?(我一边拿出苹果，一边唱a
2、nappleaday,keepthedoctoraway)S:twoT:Howmanybananasarethere?Ss:sixT:Howmanypearsarethere?Ss:Onlyone.(当学生按着我的节奏回答我简单提问的时候，我已将所有的水果摆在了讲台上，在我开始摆放之前，我已经将讲台用一块大且干净的毛巾铺好了。我在黑板上写下Howmany…？接着我又从另一个袋子分别拿出…)Step3.Newcontents.T：What’sthisinEnglish?Ss:knifeT:Thisisakn
3、ife,It’sverysharp.weshouldbecareful.What’situsedfor?Doyouknow?Ss:切水果。T：That’sright.It’susedforcuttingfruit.T:andwhat’sthisinEnglish?Ss:icecream.T:Howmuchicecreamhere?Ss:acup.T:OK.Howmuchwaterandmilk?S:abottlewater,twobottlesmilkT:yeah,abottleofwater,twobo
4、ttlesofmilk(然后将howmuch写在howmany的下面，学生一目了然。)Howmany+可数名词Howmuch+不可数名词T:what’sthisinEnglish?(最后我拿出了榨汁机)S:榨汁机(绝大部分同学都不知道，只有个别同学大声地叫起来。如果今天我没有拿来实物，学生只是凭课本，接受会有一点难度)T：ablender(readafterme)Ss:blender,blender,blenderT:what’sthisinEnglish?(我再次指着榨汁机发问)Ss:It’sablen
5、derT:Youareright.NowIwillusethisblendertomakeabananamilkshake.Howtomakeabananamilkshake?Lookatmecarefully.T:Peelthreebananas(我一边剥香蕉，一边说。特别是讲到剥这个动作的时候，我将音拖得很长，然后将这句话写在黑板上。)T：First,peelthebanana.Ss:peelthebanana(每剥一根，我说一句)学生认真地看着我，跟着我说peel，脸上都露出了微笑。T：Second
6、,cutupthebananas.(我拿起水果刀，每切一段就说一句。把三根香蕉都切完，大概总共说了几十个cutup,学生已经脱口而出了。)T：Third,putthebananasandicecreamintotheblender.(我把切好的香蕉和冰激淋慢慢地倒进榨汁机)Ss:putthebananasandicecreamintotheblenderT:Next,pourthemilkintotheblender.(我打开牛奶的瓶子,将牛奶倒入榨汁机)Ss:pourthemilkintotheblen
7、derT:Turnontheblender.(我按下榨汁机，榨汁机很快开始工作了)S：TurnontheblenderT:Turnofftheblender.(大概过了十秒的时间，关掉榨汁机，有一股诱人的香味飘了出来，abananamilkshake做好了。T:Let’sdrinkthemilkshake.(我倒给了每位同学。)Chess!Step4.SummaryT:OK,let’sreviewhowtomakeabananamilkshake?S:1.peelthebananas2.Cutuptheb
8、ananas3.Putthebananasandicecreamintotheblender4.Pourthemilkintotheblender.5.Turnontheblender6.Turnofftheblender(这一条书本没有，是我根据操作步骤，自己加进去的。)7.DrinkthemilkshakeStep5.Groupwork.接着，我把全班分成八个小组来做水果沙拉，每个同学说出一个句子，按步骤说和做。这样既提起
