边看电视边识字反思.doc

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1、《边看电视边识字》教学反思金霞本课书中生字的教学指导，发觉孩子们对识字顺口溜及字谜非常感兴趣,而且,有些孩子会学着自编顺口溜或字谜。如:“重心靠边戴草帽”、“吃了大亏，还叫好”、“己见反文，尾巴小”、“原来放在心上”、“一手搬倒大山”分别是“懂”、“夸”、“改”、“愿”、“扫”。看，这些字多有意思！学生通过多次诵读之后，想不记住这些字都难了。而我，应当及时抓住这点，好好加以利用，让学生在快乐中识字。当然，在识字教学中，最基本的识字方法，如：熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁、拆部件、偏旁归类识字、扩词等，应加以灵活运用，并将要求识记的汉字容入课文中，通过多次朗读加强记

2、忆。还可以将每一课中要求掌握的生字自编成一些通俗易懂的句子让学生朗读，或让学生选词造句。总之，在识字教学中，应灵活运用多种识字方法。