承认局限以近真相.doc

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1、重视解题规范每次大考结束后，总有些同学自以为应该有个好分数，但实际得分却不理想，其中重要的原因就是答题不规范，失了“卷面分”。就规范性的问题，今天我想向同学们强调三点:1.注重书写规范。即把字写清楚，符号数字写准确，书写尽量工整、规范，少连笔或不连笔，要训练迅速工整的书写能力。2.注重步骤规范。解题的过程也是一个推理的过程，基本的要点步骤必须齐全，不仅自己心里明白，更重要的是让阅卷老师感到顺理成章，思路清晰连贯。考试评卷是按步给分，关键性的要点、步骤少了，就会扣分。平时训练中，要注意总结每一类型题目的解题思路和方

2、法，力求解题步骤、要点齐全完整。3.注重卷面的整洁规范，在规定的位置答题。卷面的整洁与否，直接影响到阅卷人的判断，潦潦草草，马上就给人一种不好的印象，不知不觉之中已失了几分，而试卷整体上美观、整洁，则会让人赏心悦目。做好期中总结与反思期中考试作为一次重要的阶段性考试，它的一个重要的功能是诊断功能。我们要善于利用期中考试，发现自己的学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。获得高分是大家共同的追求，然而考试后，面对分数我们总是被喜悦或郁闷的情绪占据大脑。在这里

3、，我要提醒大家，对考试而言，最有价值的时刻就是考试后，此时不要让分数引发的情绪控制了自己的心智，无论分数如何，此时最需要做的就是全面梳理、系统总结、认真做好考试分析。系统总结自己做的好的方面，认真反思自己的不足，对每个学科的知识结构进行全面梳理和诊断，详细明确的列出自己有待改进的知识模块，并有针对性的制定学习计划，调整学习策略，查漏补缺。让考试真正成为我们学习过程中的一把利剑。第四、严肃考风考纪，杜绝违纪作弊现象的发生考风是校风的具体反映，没有好的考风就不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。已经结

4、束期中考试的高三同学为我们树立了很好的榜样，期待高一、高二同学能做得更好。同学们，高三的期中考试已经结束，高一、高二的期中考试即将开始，无论你此刻是期待或忐忑，都请认真地对待。最近网络流行一句名言，“生活不只是苟且，还有诗和远方”，我想说“考试不只有分数，还蕴藏着自我提升的金钥匙”，请大家且考且珍惜。最后，祝同学们在考试中取得优异的成绩。谢谢！【徐汇（松江、金山）】生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。从材料中选取关键词判断，围绕判断来

5、谈，可以提炼三个立意：1、承认局限，认识到自己的不足之处，判断并追求真相。2、从整体和局部的关系入手：认识局限性产生的原因，分析相信自己判断的原因。3、结合现实谈接近真相判断的重要性，承认局限以近真相两条长度完全不同的线段稍有不同的观测角度呈现在人们面前，百分之八十的人认定是一条线段长于另一条。这是一项著名的测试人类视角与大脑认知局限的实验。两条线段长度完全一致的真想因人所天生的认识局限而被人所忽视。生活中，也常有人一己认定的判断却与真相相去甚远。这，亦存在于人的认知局限之中。上帝创人之初九限定了每个个体独特的局

6、限，这一局限既赋予每个个体最独一无二的视角，但同时也阻碍了个体看到最广阔的全景。然而局限本身并不可怕，因上帝设定局限的本意便在于促使人与人将每一款不同的视角碎片拼凑起来，以得全景。可怕在于忽视人认知的局限，才能使得个人从有限的视角里看出接近无限的真相。《金刚经》里总结人生有七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。每个人的日常生活都是有限的，辗转于个人生活中，每当生活不顺风顺水时，人便凭借自己的一己之断，认定自己是最不幸的人。但若是能够承认自己看到的生活是局限的，自己认定的判断并非准确，那才能接近真相，那便是

7、：在人类漫长进化过程中，所有苦难只不过《金刚金》中的那七点。人总以为自己的苦难销魂蚀骨，但在百川不停向前奔流、日月自然交替之中，没有什么个人的苦难会留下不可磨灭的印记。而在承认自己认识局限接近这一真相后，人的生活才有可能更广阔。对于真相的判断不仅仅局限于人生真相的判断，大可以扩充至更广义、更多领域的致力于对真相的接近。若非人开始承认自己的臆断是局限的，恐怕人类依旧处于盘古开天辟地的混沌之中。人可能永远接受“燃素论”的迂腐理论，而无法发现元素之间发生氧化还原的反应才是物质燃烧产生热量的缘由。如此人类取得进化历程中土

8、坯的例子不甚枚举，其根源皆源于人类不畏于承认自己的局限，通过客观的判断以及个体经验的交流以达到共同接近真相的渴求。局限是人无法回避的，但同时它也并非人所想的那般可怕，甚至，正是因为这每个个体间所固有的局限，才能推动人去无限地接近对真相的判断。也许上帝赋予个体认识局限的本意并非要阻碍人接近真相，而是希望人类能够看清自己拥有承认局限的勇气，从而在将个体之间的交流、贯通和共同努