高中数学 图形的相似课件 苏教版必修3.ppt

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1、图形的相似生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛——罗丹左右两张图片有什么关系?图片欣赏探索图片欣赏观察下列图形，哪些是相似图形？（9）？⑴⑵⑶（7）（8）？⑷⑹⑸B变式练习：已知三个数2、3、4，请你再添上一个数，使它们能构成一个比例式，则这个数是1.C100cm,40cm2.3.(2010·桂林中考)如图，已知△ADE与△ABC的相似比为1∶2，则△ADE与△ABC的面积比为()(A)1∶2(B)1∶4(C)2∶1(D)4∶1AB4.5.6.如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与相似的是（）B．．ABCACDA7.(2010·衢州中考）如图，方格纸中每个小正方

2、形的边长为1，△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上．(1)判断△ABC和△DEF是否相似，并说明理由；ACBFEDP1P2P3P4P5综合运用发散思维7.(2010·衢州中考）如图，方格纸中每个小正方形的边长为1，△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上．(2)P1，P2，P3，P4，P5，D，F是△DEF边上的7个格点，请在这7个格点中选取3个点作为三角形的顶点，使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形，并在图中连结相应线段，不必说明理由)．ACBFEDP1P2P3P4P5综合运用发散思维8.如图，△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3.半径为1的圆的

3、圆心P以1个单位/s的速度由点A沿AC方向在AC上移动，设移动时间为t(单位：s).(1)当t为何值时，⊙P与AB相切；综合运用发散思维F8.如图，△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3.半径为1的圆的圆心P以1个单位/s的速度由点A沿AC方向在AC上移动，设移动时间为t(单位：s).(2)作PD⊥AC交AB于点D，如果⊙P和线段BC交于点E，证明：当t=s时，四边形PDBE为平行四边形.综合运用发散思维8.如图，△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3.半径为1的圆的圆心P以1个单位/s的速度由点A沿AC方向在AC上移动，设移动时间为t(单位：s).(3)作PD⊥AC交AB

4、于点D，如果⊙P和线段BC交于点E，求：当t为何值时四边形PDBE为平行四边形.综合运用发散思维谈谈今天的收获畅所欲言课后作业:励耘第30课时