水资源和水能资源 教学设计

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1、水资源和水能资源教学设计水资和水能资教学目标：1．基础知识：（1）知道中国水资丰富，人均占有量低。（2）理解水资的分布和水资的合理利用。（3）记住中国水能资居世界首位。（4）记住水能资的分布和利用。（）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2．智能的培养：阅读我国水能资分布图，初步学会分析我国水能资的分布同地形、气候的关系。3．思想教育要求：教育学生要节约用水，提高学生对防止水污染的认识和爱国主义情感。教学重点：水能资的分布。教学难点：水资时空分布的特点的理解。教具：中国地形图、幻灯片。教学方法：分析讲解。教学设计：从今天开始我们学习第一节水资和水能资在设

2、计讲新之前首先请同学们思考。1．我们生活和生产用水自哪些水体？（河流、湖泊）2．水有什么用途呢？3．哪个部门用水量最大？（农业）好，我们知道河流和湖泊是我国主要的淡水资，也是我们人类利用最多的两种水体，因此，河湖的分布、水量的大小，将直接影响我国各地人民的生活和生产。水资的时空分布及其影响。（读缺水的华北）那么，我国的水资分布有什么特点呢？请同学们回忆我国降水分布知识回答，我国降水的分布有什么特点？（由东南沿海向西北内陆递减，夏秋多、冬春少）这也是我国水资时空分布的特点。我们再想一想，为什么我国水资会有这样的分布特点呢？（东南部降水多，雨季长，在夏秋季

3、，多外流河，外流湖，而西北内陆降水少，干旱多内流河，内流湖）接下再思考：1．在外流区内，以秦岭—淮河分界线南方河流与北方河流的经流里有什么不同？为什么？（南大北小，雨季南方长，汛期长）2．在内流区内，河流的经流量很小，为什么？（季节性河流，降水少，可融雪和地降水补给）好，水、土是立国之本，我国水资的分布是南多北少，而耕地的分布是北多南少。比如我国棉花、小麦的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资只占全国的6%，这种水、土资配合欠佳的状况进一步加强了我国北方地区缺水的程度。另外，由于北方缺水，使有的城市没有足够的淡水资，只能长期饮用咸水，

4、天津就是一个例子。面对水资北少南多，北方缺水这一问题，我们应该如何解决呢？解决水资问题的途径（让同学读回答）。1．跨流域调水解决水资的空间分布不均，如引滦入津工程，将滦河水跨流域引入海河水系。南水北调，主要是把长江水调到华北和西北，引黄济青工程，将黄河水调入青岛，解决青岛水资不足问题。2．兴修水库，解决水资时间变化不均。3．节约用水，防治水污染。（让同学做“P78做一做”）我国水资相当紧张，但另一方面浪费又相当惊人，而且人为的水污染现象特别严重，所以节约用水防治水污染就特别重要。水能的开发。请同学们回忆一下以前我们学习过的地形和河流的有关知识，思考我国

5、许多江河的中上游流经的主要地形区（高原）落差大，水能资丰富。我国水能资蕴藏量达68亿千万，居世界第一位，70%分布在西南三省和x藏自治区。其中以长江水系为最多，其次为雅鲁藏布江水系。黄河水系和珠江水系也有较大的水能蕴藏量，目前已开发利用的地区，集中在长江、黄河和珠江的上游。现在，我国已建成几万座大中小型水电站，目前主要有长江上的葛洲坝水电站，黄河上的龙羊峡水电站和正在筹建中的长江三峡水电站。虽然我国水能资丰富，但是有绝大多数尚未开发利用。今后我们应进一步大力发展水电事业，以满足国家对能的需要。板书提纲§2水资和水能资一、我国水资的利用河流和湖泊是我国主

6、要的淡水资。二、水资的时空分布及其影响。1．时空分布状况：（1）自东南向西北减少。（2）夏秋多，冬春少。2．时空分布的成因。三、解决水资问题的途径：1．跨流域调水，解决水资空间分布不均。2．兴修水库，解决水资时间分布不均匀。3．节约用水，防治水污染。四、水能的分布与开发：1．水能蕴藏量居世界第一位，68亿千万。2．水资的分布。西南三省，x藏自治区。3．水能资的开发利用。长江、珠江、黄河。兴建葛洲坝、龙羊峡、三峡。