《星星与灯光》音乐教案.doc

《《星星与灯光》音乐教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容：《星星和灯光》教学方法：多媒体教学、情境教学教学内容：一、歌曲    星星和灯光          二、综合训练（一）          三、欣赏    《小白菜》（童声独唱）     教学目的：一、要求学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情。二、通过欣赏，感受并初步了解旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。三、巩固常用音符的名称及时值比例知识。四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面，让学生进入一

2、个精彩的音画世界，以画启声。从而引发学生的学习兴趣，使他们喜欢音乐，热爱音乐。教学过程 ：一、师生问好二、发声练习1、连音练习  目的：训练学生用连贯的声音歌唱。1=C    4/4        5 6 5  4 5 4   3 4 3    2 3 2  

3、  1- - - 0 

4、

5、                   mi     ma      mi       ma       mi                   ma     mi      ma       mi       ma  

6、                 yi     ya      yi       ya        yi                   ya     yi      ya       yi        ya 2、跳音练习《欢乐颂》1=C    4/4   3  3  4  5  

7、  5  4  3  2  

8、  1  1  2  3  

9、  3.   2  2 -  

10、 mi mi ma ma   mi mi ma ma   mi  mi ma ma     mi   mi ma3  3  

11、4  5  

12、  5  4  3  2  

13、  1  1  2  3  

14、  2.   1  1 -  

15、

16、mi mi ma ma   mi mi ma ma    mi  mi ma ma   mi   mi ma3、发声练习曲《半个月亮爬上来》目的：训练学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音歌唱。三、导入                                    yi                   师：你们认得这个字吗？（屏幕出现“彝”字）你能说出一个带“彝”字的词吗？（屏幕出现

17、“彝族”）同学们都知道，我们的祖国幅员辽阔、民族众多（屏幕出现中国政区图）。彝族是我国人口比较多的少数民族。彝族主要分布在四川、云南、贵州。（彝族村图）彝族人民居住的地区山川壮丽，资源也十分丰富。那里有全国闻名的泸沽湖景区，（泸沽湖景区图）那里的景色十分迷人。你看，绿色的群山环抱着一池碧水，那山水相映的绿色仿佛可以流动。蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又美丽的图画。彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节。节日期间，人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞（火把节场面），开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种

18、多样的传统节庆活动。夜里，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登、生活幸福。他们环绕着熊熊的篝火轻歌曼舞，彻夜狂欢。听，山那边的彝家孩子们也高兴地唱起歌来了（播放歌曲及flash动画）四、新歌教学及歌曲处理师：今天我们继续学习 彝族儿歌《星星和灯光》。1、出示歌谱，跟琴歌曲旋律。师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法。（幻灯）2、师：老师上节课说了在这首歌曲是有一个升号的歌曲，这首歌曲第三线上的音为do，请同学们注意流动do的唱法，复习唱谱。（幻灯）3、老师有感情地示范读歌词，强调①每个

19、乐句末尾不拖音②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气。让学生模仿并记忆。（幻灯片：读词要求）4、配乐朗读歌词。（播放歌曲动画）5、听唱法学习歌曲。提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值，突出“家”字表达出的自豪感。师：歌词中彝家的“家”字用全音符，时值较长，表达了彝家人的自豪感。6、提醒学生注意：从旋律上看的两个乐节如 2 2  7 1  2  -  

20、 1  7 1   7 5  0 

21、                                                          

22、                    夜空  闪  耀     万 颗    星  应运用流畅的气息，连贯的声音歌唱，而不能间断。休止符前的音要收束利落，切勿拖沓。（幻灯）7、师分析歌曲的处理：随着旋律的发展，情绪步步高涨，最后一个乐句是全曲的高潮。要求学生连贯、轻盈的声音演唱歌曲。（幻灯片：歌曲的处理要求）8、用打击乐器（铃鼓、碰钟、自制沙锤）为歌曲伴奏（四拍击（拍）一次）。五、课间活动1、播放动画（无声）2、播放有声动画3、师：你觉得