校本课程汇报材料 实践新课程，感受新课改

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1、校本课程汇报材料 实践新课程，感受新课改伴随着新一轮程改革的进行，我校从03年秋季开始实施校本程计划，几年，在上级教育主管部门的正确指导下，在全体教师的共同努力下，学校从实际出发，进行了积极探索与大胆实践，现将校本程的开发与实施工作汇报如下：校本课程汇报材料 实践新课程，感受新课改伴随着新一轮程改革的进行，我校从03年秋季开始实施校本程计划，几年，在上级教育主管部门的正确指导下，在全体教师的共同努力下，学校从实际出发，进行了积极探索与大胆实践，现将校本程的开发与实施工作汇报如下：校本课程汇报

2、材料 实践新课程，感受新课改伴随着新一轮程改革的进行，我校从03年秋季开始实施校本程计划，几年，在上级教育主管部门的正确指导下，在全体教师的共同努力下，学校从实际出发，进行了积极探索与大胆实践，现将校本程的开发与实施工作汇报如下：校本课程汇报材料 实践新课程，感受新课改伴随着新一轮程改革的进行，我校从03年秋季开始实施校本程计划，几年，在上级教育主管部门的正确指导下，在全体教师的共同努力下，学校从实际出发，进行了积极探索与大胆实践，现将校本程的开发与实施工作汇报如下：一、加强领导，提高管理保

3、障校本程是相对国家程和地方程而言的一种程，它是体现与国家程、地方程在培养目标上一致的前提下，以本学校为基地，根据自身特点和资，组织并开发实施的程。由于校本程是新生的事物，教师对此还不熟悉，为提高教师对校本程的认识，学校组织教师学习改，听取上级业务部门领导的讲座，并大量学习有关校本程的理论，使教师在短时间内领会校本程开发的总体目标，程设置的指导思想，程实施的要领及掌握校材编写的基本原则。为了确保校本程开发工作能够高效有序的进行，我校成立了校本程开发领导小组，由校长——教导主任——教研组长——科任教师四个层面组成。

4、负责制定开发与设计方案，实施方案和评估方案，各层面各负其职，其中教学校长根据校本程的总体任务和目标对程等工作负责，教导主任对所承包的各科组工作实行全面管理，教研组长对本学年组或学科组的教材开发的质量负责，进行程开发的教师进行自我管理。这样，不同层次，不同岗位都有了明确的责任，从上到下形成了一个严密的管理系统，这为校本程的开发和实施做了充分准备。二、研培一体，提高教师素养思想是行动的指南，先进的教育理念是程改革的灵魂。我们清醒的认识到，深入推进程改革教师是关键。几年，我校本着外学内创的原则，加强了教师理论联系实际

5、的学习，并做到了“四学”。一是走出去参加活动学。凡是省、地、市业务部门组织的教研活动，我们都派骨干教师和领导去学习，回后向全体教师搞讲座出汇报，掌握最前沿的改动态，使教师受益非浅。二是新老教材对比学。教师通过学习新标，了解到教学目标和教学要求有了新的改变，在新程的支撑下不断改进方法，摸索经验。三是领导教师结对学。一把手和教学领导坚持深入堂听，与教学经验不足的年轻教师结成对子，给予他们悉心的指导，热情的鼓励，耐心的帮扶，让每位教师与新程共同成长。四是督促大家积极学。学校每学期对教师进行一次化知识和教学理论知识测试

6、并与评优聘任相结合，督促教师平时要多学习，进而提高教师队伍的专业素质。另外，为了尽快提高教师的执教水平，我们加强了校本教研活动的力度，在开展教研活动时，把教研的“立足点”放在解决教学的实际问题上，把“切入点”放在不断改进教学方法上，把“生长点”放在改革创新的精品意识上，科学把握新程实践过程中的热点问题，比如“在新程中教师角色有哪些变化？”“如何把小组合作学习落到实处？”“如何把握学生的自主学习？”等问题，针对在教学实践中出现的这些困惑，我们及时组织全体任教师以组为单位进行研究，因为问题自于教学实践，所以教师的讨

7、论积极主动热烈，各抒已见，相互交流，最后达成共识。这样的教研活动，突出了实效性，能够让教师体味到教学研究的快乐，以达到“让思维沸腾，让智慧行动”的境界。三、精心组织，开发校本程依据《国家基础教育程改革指导纲要》和我校实际，结合学生发展需求的调查，从我校办学特色和育人目标出发，依靠本校教师、学生和家长共同开发校本程，校本程开发的目标是：促进学生优势潜能得到充分发挥，个性得到全面和谐的发展，拓宽学生知识面，开阔学生视野，进一步培养学生的创新精神和实践能力。在校本程设置过程中，我们先向每位学生发放调查问卷，了解学生所

8、需，并开家长会征求家长的意见，经过商讨和反复研究，我校决定开发了以《七色光》为主旋律，以《聪明泉》《智慧园》《万花筒》《写作天地》《数学探密》为主板块的校本教材，其中一年级的《聪明泉》主要是通过好词、好句的阅读和运用，培养学生积累语言的好习惯。二年级的《智慧园》主要让学生知道数学是有趣的，有用的，在我们的身边处处都有数学，数学于生活，为学生学好数学树立信心。三年级的《万花筒》是集自然、