新材料作文审题之切入口.ppt

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1、新材料作文审题之切入口三维目标1．知识与能力:作文审题切入及其方法2．过程与方法:通过讨论体悟掌握审题切入技巧3．情感态度与价值观:养成主动思考多角度思考的良好习惯高考经典作文材料回放阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有喜欢样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命地练习。一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论

2、怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。新材料作文审题的切入口1.从乌鸦切入:乌鸦想要有高强的本领,但没有正确地认识自己,最后失败了.从牧羊人的孩子切入:赞扬乌鸦为理想而做的努力.从牧羊人切入:批评乌鸦不能正确认识自己.2.从事件切入:乌鸦想练就高强的本领,虽然

3、没有正确地认识自己,最后失败了,但它的努力还是有可赞赏的地方.3.从原因切入:乌鸦的失败在于没有正确认识自己.4.从关键词/句切入:它也很可爱啊/这是一只忘记自己叫什么的鸟新材料作文审题切入1．对象:施事者/受事者2．事件:抓主要矛盾3．原因:内/外因//主/次因//社会/自然原因4．关键词/句:中心词/句;主题词/句新材料作文审题切入训练材料1一只兔子被猎人开枪打伤。它惊恐地逃跑了。猎人让猎犬追赶那只逃跑的兔子。猎犬的速度飞快，兔子没命地飞奔，根本看不出它已经受伤，最竟把猎犬甩开了。猎人见猎犬一无所获，愤怒地骂

4、道：“没用的东西，连一只受伤的兔子都抓不到!”猎犬感到很委屈，辩解道：“我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀!”那只受伤的兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊奇。它们好奇地问：“猎犬速度这么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了!”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我，顶多被主人骂一顿，所以，它追我只是尽力而为；可我如果被它抓住，命就没有了，所以我逃跑是全力以赴呀!”在生活中，我们常常发现一些本应该能够做好的事情竟没有做好，而有些看来没有希望做好的事情却做成功了。这原因往往就如猎犬和兔子，取决于尽力还是全力

5、。新材料作文审题切入训练1·大家练1．对象2．事件3．原因4．关键词句新材料作文切入训练1·提示1．对象:兔子/猎狗/猎人2．事件:猎狗抓兔子,兔子逃脱了3．原因:猎狗尽力,兔子全力4．关键词/句:尽力全力新材料作文审题切入1·小结从猎犬与兔子比较的角度立意，可以联想到生存状况影响对待工作的态度，猎犬没有生存危机，所以只需“尽力”做就行；兔子有生存危机，所以做事必须“全力以赴”。从猎人的角度联想，可以想到形成猎犬与兔子行动结果的不同，是猎人造成的，对兔子是把它逼向死地，对猎犬却没有很有用的利害机制促其全力以赴，人

6、不求“全力”，只求“尽力”是机制造成的。还可以从事情的角度来立意。猎人让猎犬打猎，只是让猎犬去追赶野兔，没有抓住猎犬也只是“骂骂”了事，没有具体的“激励”或“惩罚”的措施。所以犬可以“尽力”而不“全力”去做。如果猎人打破这个机制,猎犬还敢这样做吗?看来，制度决定人的工作态度。说明:“尽力”与“全力”的区别在于是否还留有余地，是否还有退路，其所处境遇不同，付出也会异样，那么结果也就不一样。“尽力”与“全力”不是一个关系型话题，而是同中求异的范围型话题。新材料作文审题切入训练2阅读下面材料，根据要求作文美国田纳西州有

7、一位秘鲁移民，在他的居住地拥有大片山林，当美国掀起淘金热潮时，他变卖家产举家西迁，在西部买地进行钻探，希望能在这里找到金沙。他一连干了多年，结果不仅没有找到任何东西，甚至连家底都折腾光了，最后不得不又重返田纳西州。当他回到故地时，惊讶地发现那里机器轰鸣，工棚林立，原来被他卖掉的那个山林就有一座金矿，其新主人正在挖山淘金。如今这座金矿仍在开采，它就是美国有名的门罗金矿。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意作文，不要套作，不得抄袭。新材料作

8、文审题切入训练2·大家练1．对象2．事件3．原因4．关键词句新材料作文切入2大家练·提示1对象:秘鲁移民(施事者)/金矿(受事者)2事件:秘鲁移民找金矿丢金矿3原因:从众,没有挖掘自身的金矿4关键词句:金矿(注意其寓意)新材料作文审题切入2·小结这是一则带有寓意性质的材料，从施事者:秘鲁移民和关键词“金矿”可以看出,这则材料说明要善于发现和挖掘自身的宝藏的道理。在这个世界