事理说明文复习.ppt

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1、事理说明文复习一什么是事理说明文1、什么是说明文？2、说明文与其他文体的区别。3、说明文的分类。4、什么是事理说明文？5、事物说明文与事理说明文的区别。6、事理说明文与议论文的区别。什么是说明文?说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态，性质，构造，功用，制作方法，发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文与其他文体的区别。记叙文是以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点；议论文是以理服人，哲理性是它的主要特点。说明文的分类。（1）对象：A，事物：B，

2、事理：《苏州园林》《国宝大熊猫》《沙漠里的奇怪现象》（2）语言：A，一般说明文（平实）B，文艺说明文（生动）《苏州园林》《松鼠》《松树金龟子》什么是事理说明文事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。事物说明文与事理说明文的区别事物性说明文，说明事物重在写“是什么”;事理性说明文，说明事理重在写“为什么”.事理说明文与议论文的区别事理性说明文不同于议论文，议论文重在写作者的主观看法，事理性说明文重在写客观的事

3、理（如本质特征、因果关系、发展规律等）。二说明对象被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。一切怪异现象都可以用科学道理来说明.说明人类的知识是有限的.说明人们在不同阶段对物质结构的不同认识,介绍了物质结构研究的最新成果:夸克介绍了有关花朵呈现红色和其他颜色的科学知识。《沙漠里的奇怪现象》：《我们的知识是有限的》：《叫三声夸克》：《花儿为什么这样红》：三说明顺序＊时间顺序＊空间顺序＊逻辑顺序☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结果现象→本质（

4、结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；↑季节：春→冬；……（程序顺序：先后安排）理清说明顺序逻辑顺序:由现象到本质由浅入深逻辑顺序;第二段时间顺序逻辑顺序;时间顺序逻辑顺序;7-10段时间顺序《沙漠里的奇怪现象》：《我们的知识是有限的》：《叫三声夸克》：《花儿为什么这样红》：程序顺序(时间顺序):雕版印刷---活板印刷制字—设板---排字---炀版---平字空间顺序(第二段)正面---背面中间---两边《活板》：《核舟记》：四说明文的结构说明文常用的结构

5、模式有两种。一、总分式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。二、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。五说明方法举例子列数据作比较打比方画图表下定义作诠释分类别摹状貌说明方法的作用作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。摹状貌

6、：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。引用：使说明更充实，更有说服力。举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。实战演练分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择…例如牡丹…再如大丽花…又如虞美人作用分析这里用了举例子、作比较的

7、说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型例子，从时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较，突出了人工选择的显著成就。确切而透彻地说明了花儿这样红“最后要归功与人工选择”的事理.居右者椎髻仰面,左手倚一衡,右手攀右趾,若啸呼状。作用分析这里用了摹状貌的说明方法，“仰面”“倚木”“攀趾”“啸呼”的细节，把这个舟子粗犷、悠闲的神态刻画得栩栩如生，生动形象突出了雕刻家的“奇巧”。这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿

8、起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。作用分析这里用了打比方的说明方法，科学家从实验里感觉到强子内部有结构,就象感觉到盒子里有东西,生动形象地说明强子还不是物质结构的最小粒子.六说明文的语言准确、简明、严密＊有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明主要体现在以下几个方面：①表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”