久旱巧逢甘露雨―― 海安3班第2期简报.ppt

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1、2013年南通市幼儿教师全员远程培训久旱巧逢甘露雨城东镇中心幼儿园——海安3班第2期简报开篇的话园长寄语教师宣言学情通报导师心语作业展示精彩话题群星闪耀研修感言写在最后本期导开篇的爱不释手轻轻地点开网页，正如我轻轻地坠入学识的摇篮；我轻轻地阅览每一个专题，作别过去的困惑与心烦。那专家的引领，是迷茫中的导航；点评里的精彩，在我的心头荡漾。在研修的热潮里，我甘心做一条永不疲倦的鱼儿。求学！寻一个平台，向教育更精处迈步。悄悄的你已陪我走过十几个日日夜夜，正如我悄悄的结识了一位知心好友；让我悄悄地对你说：认识你真好！园长寄语行成于思，业精于勤，深入书山诗海不知其倦。海纳百川，壁立千仞，久在桃李教坛

2、不厌其烦。——谨与诸位幼教同仁共勉！尽管时间仓促，但我们决不放弃质量。我们将承载着创新的激情、求索的愿景，全力以赴，凝心聚力，携手投入其中，出精品作业，发精品话题，留精彩评论，争优秀学员，创班级之星。学情通报在这里，让我们为了自身的成长，携手同行；为了教育的发展，学思结合，知行统一！20130619学情统计各位老师：大家好！从6月20日开始，我们迎来“2013年南通市幼儿园教师全员远程培训”【第二阶段】的正式学习。按照此次培训行事历，【第二阶段】的课程学习时间为6月20日—6月28日。1.课程学习在6月20日—6月28日一周的时间里，请参训学员观看学习相关课程内容，保证课程学习，完成考核中

3、的相关要求。2.优秀推荐和自荐为展示本次培训学员研修风采，项目组将每天择优推荐优秀作业、精彩简报、优质资源、热门话题到项目首页展示，供大家学习交流。3．求助途径（1）培训专区：常见问题、学员操作手册（2）电话咨询：客服热线400-7799-010祝参训老师们学习工作愉快！中国教师研修网“南通幼师全员”项目组二○一三年六月二十日导师心语美女老师们：你们辛苦了！由于你们的积极配合、潜心研修，使我园的学员参与率和学习率到达双百！在全镇名列前茅，恭喜你们！每天无论你们多忙都抽出时间在“研修”的平台里徜徉着，在这片尘嚣之外的净土里，我每天静静坐在电脑前轻敲键盘，观看你们学情统计的数字在不断增长，聆听

4、话题的研讨，阅读你们的作业、沙龙、留言等，每天都有许多收获，看到你们缤纷的思想、跳跃的思绪、精彩的话语，犹如的涓涓溪流，轻盈着教学反思的浪花，缀满了心灵的感动！让我们展开着美丽的翅膀，在研修的海洋里展翅飞翔！行走在网络研修的路上贯彻《指南》精神，提高教师班级管理能力新举措由理念走向行作业反映的是老师们在线聆听专家的讲座后，针对专家布置的作业、结合教学实践进行的自我反思，有利于教学理论和教学实践水平的提高。自我推荐话题是教师远程培训的重要组成部分，由于其互动性、参与性强，老师们可以利用网络平台交流经验、解答疑问，从而快捷地获取教学知识、技能。精彩话题走过最初的浮躁，开始懂得静心聆听，远程研修

5、绽放美丽的声音。远程研修，如同一杯茶，细细品味，才能体会那蕴含的幽香；远程研修，如同一首曲子，静静倾听，才能感受那触动心灵的旋律；远程研修，如同一幅画，慢慢欣赏，才能感悟那绚丽的色彩。研修感幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，我们要做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将进一步深入解读《指南》，时刻认真贯彻《指南》的精神，努力创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，完善自己教育方法，提升自己的专业水平，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长！（周晓燕）网络研修，拉近了时间和空间的距离，感觉我们时刻和专家在一起，提高了学

6、习效率，不受时间的限制，想学就学。（刘芳）网络学习是一种全新的学习方式，做到了资源共享。通过专家的讲解，受益匪浅，真是太好了!希望以后能有更多这样的学习机会，使自己的业务水平不断提高。（何咏梅）自参加研修以来，我走过的是一条逐渐成长的道路。这次远程网络研修活动，给了我与同行教师和辅导教师在线交流的机会。同时也让我领略到专家老师的风采，听到不同教师关于教育教学的困惑和交流的声音。几个专题各有特色，每个专题都能解决我们教学中的实际问题，解决了我们心中的许多困惑，也验证了我们平时采用的不少做法，验证了我们以前的诸多做法的不合理性。（王爱武）一提起网络研修，我便想起电视广告中的一句广告词“酸酸甜甜

7、，我爱它”。（玉英子）参加网络研修虽然感到很累、很忙，但是心里却感到乐滋滋的，因为在这里我认识了很多人，从他们身上学到许多宝贵的有价值的东西，这对于我的工作、生活都有大的帮助。我很庆幸自己能够参加这次网络研修。（丁爱民）从我们开始研修的第一天起,我们无时无刻不在跨越;从我们在网络平台上观看视频,到做第一份作业;从我们与不同老师推心置腹的交流，到每天每晚感受快乐，满载而归------这一切的一切，都在演绎跨越的精彩。研修考