高考语文专题复习补写句子修稿.ppt

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1、高考语文专题复习--补写句子2021/8/25一、根据原题，了解考点2018年福建省质检：20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）建立能够激励人才发展的评价机制，要从两个方面为人才评价机制松绑。①，标准是解决“门槛”问题，②，也不能把“伪人才”引入门内。另一方面要在评价模式上松绑，③，让各类人才在差异化的评价中找准位置，在合适的舞台上建功立业。【参考答案】示例：①一方面要在评价标准上松绑 ②既不能把人才挡在门外 ③实行差异化评价补写存在问题1、整个语段核心

2、内容和关键对象把握不准2、不注意前后呼应，没做到瞻前顾后3、表达欠准确，没有相应的词语或知识积累4、字数或句式不符合要求考情分析近四年全国卷考题情况年别题别试题类型语段字数难度赋分2017课标Ⅰ说明性语段的补全127中6课标Ⅱ说明性语段的补全155中6课标Ⅲ说明性语段的补全168中62016课标Ⅰ说明性语段的补全语段168中5课标Ⅱ说明性语段的补全语段131中5课标Ⅲ说明性语段的补全语段154中5年别题别试题类型语段字数难度赋分2015课标Ⅰ说明性语段的补全语段137中5课标Ⅱ议论性语段的补全语段197中52014课标Ⅰ说明性语

3、段的补全语段195中5课标Ⅱ说明性语段的补全语段94中5结论在近4年高考的10个补全语段试题中，说明性语段的补全语段题占9个，议论性语段的补全语段题占1个。试题难度皆为中等。全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷补写句子题的命题特点：1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力。2、从题干要求看，有严格字数要求。每处一般为10到15字，（在此，建议先打草稿，再誊写）。分值从5分提升到6分。3、从体裁角度看，选材及填写内容基本上为说明性或议论性语段。说明性或议论性语段逻辑性、顺序性较强，有利考查学生的语言逻辑思维。4、从内容

4、角度看，语段一般3到5句。材料多为热点，以环保、科技知识为主，社会科技与自然科技均涉及。5、从解题的思路来看，主要根据上下文解题，即答案源自文本材料。6、答案几乎是唯一的。虽然参考答案不是阅卷的唯一标准，但所写答案又必须体现参考答案中的核心词或核心意思，而核心词或核心意思又往往是唯一的。二、明确规律，抓紧突破补写句子的主要类型类型一：领起句（语段的开头）类型二：总结句（语段的结尾）类型三：过渡句（语段的中间）类型四：解说句（语段的中间）（展开句）1.总领句的补写总领句也叫总起句、总提句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这

5、时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。观点句的补写也同此理。2.总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的拟写与总起句相似，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。3.过渡句的补写过渡句一般是采用一句话把上文内容与下文内容兼容到一起，这句话的前半句承接（总结）上文，而后半句则领起下文。有时要求填承上句，有时要求

6、填其启下句，有时要求填写承上启下句。4.解说句的补写解说句，就是对上文内容的阐述。一般有几类，一是进行延伸性解说，即对抽象概念进行具体解说；二是对相关内容进行并列性解说；三是对相关内容进行对照性解说；四是对相关的条件（原因）与结果进行推导性解说。解说句（2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张度

7、，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，。①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收没有水就没有植物的生命总起句总结句三、例题引路方法指导原题呈现（2017年全国Ⅰ卷第20题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③，超过一定限度就可能产生毒

8、性，危害身体健康。解题过程药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。1.阅读全文，明确文段性质和写