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时间:2020-06-09
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1、地球“变脸”之谜教学课题地球“变脸”之谜教学准备粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、醋、勺子、毛巾、桶等。教学目标1、知道地貌变化的主要原因。2、会设计并解释火山模型。培养学生对科学的求知欲,发展学生的空间思维能力。3、通过学习,让学生意识到地球与人类的密切关系,增强保护环境的意识。教学重难点1、通过了解地貌变化原因,培养学生对科学的求知欲。2、会制作火山爆发模型,培养学生的空间思维能力与创造力。教学过程教师活动设计学生活动设计一、猜想导入1、欣赏图片。2、提问:如此多姿多彩的地貌,你们知道是什么引起了地貌的变化呢?3、揭题并板书
2、课题:地球“变脸”之谜。1、学生欣赏。2、学生回答。3、学生齐读课题。二、探究与验证1、阅读资料,小组汇报。2、师小结。课件出示地貌变化的原因。3、介绍火山形成的原因。视频展示火山爆发的过程。1.学生汇报。2、生回答。三、模型与解释1、教师演示实验。2、课件出示制作模型的步骤。第一步:先准备好工具和材料。第二步:用粘土将饮料瓶埋起来,使它们像一座锥形火山。第三步:把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状,倒进瓶子里,最后倒白醋。第四步:实验结束后清理桌面。3、师巡视,并作指导。4、展示模型,并抽生解释你制作的模型的过程(教师拍照,通过图片展示解
3、释其制作过程)。1、让生预设,抽生配合完成教师演示实验。3、学生分工合作完成实验。四、拓展与升华1、师小结。2、人类带给地球的危害。1、学生汇报学习所得。2、学生说感受,增强学生对保护环境的意识。五、板书设计地球“变脸”之谜地貌变化的原因:外因:岩石、陨石、河流、人类活动等内因:火山、地震、地壳运动。火山形成的过程:岩浆→压力→冲破地壳→喷涌而出
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