明清时期君主专制政体的强化导学案及答案

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1、明清时期君主专制政体的强化导学案及答案明清时期君主专制政体的强化导学案及答案【目标导航】1．了解明朝内阁、清朝军机处的设置等史实。2．认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【重难点讲解】一、全面认识中国封建君主专制中央集权制度1．概念：封建君主专制中央集权制度，包含君主专制和中央集权两个概念。这是我国封建社会基本的政治制度。（1）君主专制：是与民主政体相对立的概念，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。（2）中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府

2、的命令，一切受制于中央。（3）二者之间的联系：①地方和中央都必须服从皇帝一人；②君主专制皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，君主专制皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。2．实行原因：（1）经济根：自给自足的自然经济的产物。因为封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权，维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产；。这种封建的生产方式决定了中央集权制的建立。（2）政治根：巩固、维护国家统一的需要。（3）理论根：法家思想奠定理论基础。3．基本内容：（1）皇帝制；（2）中央行政制度；（3）地方行政制度。其核心是集一切权力于皇帝。4．特点：（1）皇权至高无上；

3、（2）帝位终身制和皇位世袭制；（3）从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免；（4）皇帝从决策到行使立法、司法、行政等独断权力。．基本矛盾：（1）两大矛盾：①中央政府与地方割据势力的矛盾；②君权与相权的矛盾。（2）发展趋势：①皇权加强，相权削弱；②中央权力加强，地方势力削弱；③对人们的思想控制日益加强。6．发展演变历程：（1）确立（秦朝）：确立皇帝制，中央三公九卿制，地方推行郡县制。（2）巩固（西汉）：①汉初：郡国并行制；②汉武帝：颁布“推恩令”和设置刺史，解决王国问题；③“罢黜百家，独尊儒术”加强思想专制，巩固了君主专制中央集权制度。（3）完善（隋唐）：①三省六部制，三省长官

4、相当于宰相，相互牵制和制约，避免宰相的专权，又一定程度上牵制君主专制，是君主专制中央集权制度的进一步完善；②科举制，使门第不高的有才能的人参加到政权中，扩大了统治阶级的基础。（4）发展（元朝）：①中央：设中书省，是全国最高行政机构，保证了中央统一政令的实行；②地方：实行行省制度，对后也影响深远。（）强化衰落（明清）：①明朝废丞相，权分六部，设内阁，君主专制制度空前强化；②清朝雍正帝设军机处，君主专制制度达到顶峰。（6）终结：1912年2月12日，清帝下诏退位。7．历史作用：（1）积极作用：①政治上，有利于统一多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整；②经济

5、上，能有效地组织人力、物力和财力从事大规模生产活动和经济建设，有利于封建经济的发展；③化上，有利于各地区的经济化交流。（2）消极作用：①政治上，易形成暴政、腐败现象和决策的失误；②思想上，易形成化专制的局面，箝制了思想，不利于先进化的发展；③经济上，阻碍了商品经济和资本主义生产关系萌芽的发展。●典型例题1：下面描述的是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决；②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理；③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成

6、诏书，直送工部、户部执行赈灾（）A、秦、唐、元B、汉、宋、明、秦、元、清D、秦、唐、明●典型例题2：（2009年，广东单科，）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是（）A．战国时期秦国以王为首，同统一后秦王称皇帝B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D．明初废除宰相，清初“军国政事”有议政王大臣会议决定【真题再现】1．（2010年，江苏高考，1）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是（）A、秦朝B、西汉、南北

7、朝D、唐朝2．（2010年，江苏高考，2）诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“市胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是（）A、征辟制B、察举制、九品中正制D、科举制3．（2010年，江苏高考，3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于（）A、宣政院B、中书省、理藩院D、行中书省【必做达B题】1．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了