新课程理念下提高高中思想政治课堂教学实效性研究

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1、新课程理念下提高高中思想政治课堂教学实效性研究新程理念下提高高中思想政治堂教学实效性研究摘要：在新程改革的背景下，实效性是堂教学的生命线，本从以下五个方面谈谈如何提高高中思想政治堂教学的实效性：转变教育教学观念，更新教育教学理念；转变堂教学模式，适应时代的发展；堂教学要培养学生的应用能力和实践能力；堂教学培养学生的创新意识、创新能力；堂教学要体现情感、态度和价值观。关键词：　思想政治　教学实效　策略研究受到传统学习方法的影响，大多数人都认为高中思想政治的学法就是以背为主，其实这是对高中思想政治的极大

2、不公。高中思想政治是一门时代性和实际性都很强的学科，脱离时代的思想政治除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。我认为高中思想政治教师要不断提高素质，增强自身本领。新程背景下的堂异彩纷呈，而程的实际效果却不尽人意。面对新形势的挑战，我们高中政治堂教学应怎样转变教学观念、改革教学方法，激励学生学习积极性、主动性，让学生成为知识的发现者和探究者。根据本人对新标的研究和多年高中思想政治教学实践，我认为应做到以下五点：一、转变教育教学观念，更新教育教学理念。“一切为了每一位学生的发展”是本次新程的最高宗旨和

3、核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和培养学生实践能力。因此，我们广大教师要彻底转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，才能适应新形势下符合全面发展的综合素质强的创新型人才。思想政治教材中有许多看似浅鲜明白的道理，学生不能真正体会。教师可以用恰当的“效果”激起学生思想的浪花,使他们于“无疑”处生“疑问”，发生新奇感和探求感，使思想向新的广度和深度开展。当然，教师的“效果”要提得准确，有一定的难度，又能使学生

4、感兴味。例如讲到《政治知识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权益”时，提出“共产党员和共青团员能否答应信教”的效果；当讲到“我国经济发展碰到资金困难的效果”时，引出“能否靠多发行人民币处置”的疑问，学生在剖析中有分歧，但教师正确引导，便可以得出正确的结论。同时，要想改变对政治的以”背”为主的误区，作为政治教师在政治教学必须贴近生活，贴近实际，贴近学生。老师教学要有激情，只有有了激情的老师，才能有生活的堂。老师必须有亲和力。教学不拘泥教材。更应该高于教材。注重师生互动，生生互动。充分调动学生积极性。充分

5、相信学生的能力。采取多样的教学方法。教学要敢于创新，敢于尝试，不怕失败。运用现代化教学技术提高学生学习兴味和教学质量。如多媒体能把字、图像、声响、动画和视频信息等众多信息集于一体，在视觉、听觉上发生一定的抚慰，惹起学生的留意，激起学生的学习兴味，使学产生剧烈的学习愿望，从而构成学习动机；能使笼统的概念具体化，静态的知识笼统化，无序的内容系统化，使单调的哲学实际不再单调，有利于学生对知识的获取、记忆。二、采取形式多样的堂教学模式，适应时代的发展新程改革的一个突出特点是注重学习过程的引导。因此，教师要懂

6、得比传授知识更重要的是教会学生如何去掌握知识，学会独立获取知识的本领。以往的堂教学大多是一言堂，更多采取灌输的方法，久而久之，学生成了接纳知识的容器，学生的积极性、主动性、创造性遭到压抑，不利于学生的长期发展。为此，必须转变堂教学模式。我认为具体的做法是：1前自学：先研究新标，把握重点、难点去认真备，把本节的知识点以选择题、简答题、探究题的形式设计学案，印发后发给学生，让学生预习、作答。学案设计做到知识问题化，问题层次化。2堂教学：上后，让各小组根据学案预习，对学案进行讨论、探究、解答。对学生通过讨

7、论没有解决的问题，展示在黑板上，言之有理者老师给予表扬，鼓励学生积极参与，不能解决的问题老师分析解答。最后，老师归纳本节的知识体系，并把本节的重点、难点、易混点做一系统的小节。这样，堂教学有以教师为中心转型为以学生为中心，构建师生、生生多变互动的堂教学模式，共同分享堂教学成果。三、堂教学要培养学生的应用能力和实践能力思想政治在立足于“传道、授业、解惑”的同时，要培养学生独立地分析问题和解决问题的应变能力，解决复杂的社会问题。例如：我在讲“我国的民族区域自治制度”时，提出“西藏实现历史性跨越说明了什么

8、”？让学生谈谈自己的看法。因为近几年，全国电台、电视台、报刊等各种新闻媒体都报道过西藏发生天翻地覆的变化，所以，大家各抒己见，发言都很积极。然后，我及时进行点拨，新中国成立后，西藏走上了社会主义制度，人民当家做了主人。民族关系发生了根本变化，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。党和国家制定和实施了处理民族关系的原则、民族区域自治制度、宗教信仰自由政策，从而使西藏实现了历史性跨越。特别是近年党和政府对西藏的大力支持和西藏人