八物上册第1次月考.doc

八物上册第1次月考.doc

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1、2014秋鹿寨县初级实验中学八年级物理上册第一次月考试卷时间:90分钟总分:100分题号一二三四总分分数一、单项选择题,请将答案填在答题框内(每题3分,共36分)。题号123456789101112答案1.课堂上老师让王宁上台演讲,王宁从座位到讲台正常步行的速度大约是A.0.1m/sB.1m/sC.10m/sD.20m/s2.衣柜里防虫用的樟脑球,过一段时间会变小,最后不见了,这是一种A.凝固现象B.凝华现象C.升华现象D.先升华,后凝华现象3.演奏同一乐曲时,人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.节奏

2、不同4.仲夏清晨,叶片上出现晶莹透亮的露珠,这个现象的形成属于物态变化中的A.液化B.凝固C.熔化D.凝华5.下列所列举的一些关于运动的事例中不属于机械运动的是A.飞奔的猎豹B.缓慢爬行的蜗牛C.铁块用火加热D.流星划破夜空6.影响声音传播速度大小的是A.声音的音调B.声音的响度C.声音的频率D.传播声音的物质7.张华测量一本书的长度,若四次测量的结果为:12.38cm,12.36cm,12.37cm,12.35cm,则这本书的长度是A.12.37cmB.12.35cmC.12.36cmD.12.365cm8.控制噪声是城市环保主要项目之一,下列措施属于在

3、传播过程中减弱噪声的是A.市区内禁止机动车鸣笛B.工人戴防噪声耳罩C.在汽车的排气管上装消声器D.在城市街道两旁种草植树9.林红将一杯常温的水放入冰箱的冷冻室中,经过较长的时间后,杯中的水发生了物态变化,图1所示的图象中,能正确反映这杯水物态变化过程的是10.图2是汽车上的速度表,若该汽车以此速度从南宁驶向柳州,若南宁至柳州为3.2×105m,则下列说法正确的是A.该汽车的行驶速度是80m/sB.该汽车的行驶速度是80m/hC.该汽车要4h可到达柳州D.该汽车要40min可到达柳州411.某一物体做直线运动,已知它在前一半路程的速度为4m/s,在后一半路程

4、的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是A.4m/sB.4.8m/sC.5m/sD.6m/s12.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图3中能正确反映温度计读数随时间变化的是第21题二、填空题(每空1分,共20分)。13.在国际单位制中时间的基本单位是;真实值和之间的差异叫做误差。14.速度是表示物体的物理量;空中加油机给战斗机加油,以加油机为参照物,战斗机是。15.悠扬的笛声是空气柱产生的;教师上课使用扩音器是为了增大声音的。16.某种昆虫的翅膀在3秒内振动了150次其频率是,人耳听到。17.各种液

5、体沸腾时的温度叫做;家庭做饭用的“煤气”,是在常温下利用的方法将“气”液化后储存在钢瓶里的。18.在①海波、②玻璃、③铜、④铝、⑤冰、⑥松香、⑦蜡、⑧沥青中,熔化时温度不变的有:,属于非晶体的有:(填序号)。19.用超声波除去人体内的结石,说明声波能够传递。20.北方冬天的清晨,人们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是(选填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷形成的。21.甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动,其路程s随时间t变化的图象如图4所示.从图象可知,车的速度大;5s内乙车通过的路程是m。22.观察图中甲、乙、丙三种声音的波形图可知:它们的音调___

6、___,音色______。(选填“相同”或“不同”)23.某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山,司机按了一下喇叭,经过4s听到回声;司机鸣喇叭时,车与前面高山的距离是m。(v声=340m/s)4三、实验探究题(每空1分,共24分)24.如图5所示,用刻度尺测物体的长度,则刻度尺的分度值是,所测物体的长度是。25.如图6中的甲温度计的示数是,乙是常用的一种体温计,此时它显示的人体温度是℃,它是根据液体的的规律制成的,使用前要。26.如图7所示,在“测平均速度”的实验中:(1)该实验的原理是:;(2该实验除图中所示的器材外,还缺和;(3实验中测出S=

7、78cm,测出t=2s,则小车的平均速度=m/s.27.如图8所示,为于明同学探究“水的沸腾”的实验装置:(1)如图8A所示,是于明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.①A图中操作错误的是。(2)纠正错误后,于明同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况,并记录了有关数据如甲表,请你根据甲表中的数据在乙中方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象。依据表中数据可知水沸腾时温度是℃;说明当时的气压标准大气压(选填“等于、低于、高于”)。(3)实验中,他发现给水加热到水沸腾的时间过长,原因是;(写出1种即可),针对这个原因可采取的措施是。28.张丽选择蜂

8、蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的

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