实验一研究匀变速直线运动.doc

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1、智浪教育—普惠英才文库2014高考物理实验精炼实验一 研究匀变速直线运动1.某同学用如图1-4-9甲所示的实验装置研究匀变速直线运动.实验步骤如下:A.安装好实验器材;B.让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列小点,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,从便于测量的点开始,每五个点取一个计数点,如图乙中a、b、c、d等点;C.测出s1、s2、s3、….结合上述实验步骤,请你继续完成下列任务:9(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸),小车,一端附有滑轮的长木板,细绳,钩码,导线及开关外,在下列的仪器和器材中,必须使用的有_

2、_______.(填选项代号)A.电压合适的50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源C.秒表 D.刻度尺 E.天平 F.重锤 G.弹簧秤H.滑动变阻器(2)如果小车做匀加速运动,所得纸带如图乙所示,则s1、s2、s3的关系是________,已知打点计时器打点的时间间隔是t,则打c点时小车的速度大小是________.2.实验室利用打点计时器研究小滑块做减速运动时的运动情况,打出如图1-4-10所示的纸带,打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.请回答下列问题:(1)纸带的________(填“A”或“B”)端与小滑块相连,纸带上AB

3、段运动的时间为________.(2)根据纸带请判断该滑块的运动属于________(填“匀速”或“匀减速”)直线运动.(3)从纸带可以测出A、B两点间的距离为________,滑块的加速度大小为________.(计算结果保留三位有效数字)图1-4-10第4页共4页智浪教育—普惠英才文库2014高考物理实验精炼3.如图1-4-11甲所示,小车放在斜面上,车前端拴有不可伸长的细线,跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连,小车后面与打点计时器的纸带相连.起初小车停在靠近打点计时器的位置,重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离.启动打点计时器,

4、释放重物,小车在重物的牵引下,由静止开始沿斜面向上运动,重物落地后,小车会继续向上运动一段距离.打点计时器使用的交流电频率为50Hz.图乙中a、b、c是纸带上的三段,纸带运动方向如箭头所示.图1-4-11(1)根据所提供纸带上的数据,计算打c段纸带时小车的加速度大小为________m/s2.(结果保留两位有效数字)(2)打a段纸带时,小车的加速度是2.5m/s2.请根据加速度的情况,判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的________段内.4.一小球在桌面上做匀加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球运动过

5、程中在每次曝光时的位置,并将小球的位置编号,得到的照片如图1-4-12所示.由于底片保管不当,其中位置4处被污损.若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s,则利用该照片可求出:小球运动的加速度约为__________m/s2.位置4对应的速度为____________m/s,能求出4的具体位置吗?____________________(填“能”或“不能”).求解方法是:______________________________________(不要求计算,但要说明过程).图1-4-125.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学

6、得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1-4-13所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、50Hz交流电源.(1)设电火花计时器的周期为T,计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=________;第4页共4页智浪教育—普惠英才文库2014高考物理实验精炼(2)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.以A点对应的时刻为t=0,试在图1-4-14所示坐标系中合理地选择标度,作出vt图象,并利用该图象求出物体的加速度a=__

7、______m/s2;对应点BCDEF速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301图1-4-14(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比________.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)6、(2013年广东理综)(1)研究小车匀变速直线运动的实验装置如图(a)所示,其中斜面倾角可调。打点计时器的工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图(b)所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。①部分实验步骤如下:A.测量完毕,关闭电源,取出纸带。B.接通电源,

8、待打点计时器工作稳定后放开小车。C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连。D.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔。上述实验步骤的正确顺序是:________________________

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