江苏省无锡市蠡园中学八年级数学下册《8.1分式》学案（无答案） 苏科版.doc

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1、课题：§8.1分式课型：新授课学习目标：1．了解分式的概念，并会判别一个代数式是否为分式；2．能掌握分式有意义的条件；3．会根据已知条件求分式的值，掌握分式值为零的条件．课堂补充练习：1．把下列有理式中是分式的代号填在横线上_____________．①－3x；②；③x2y－7xy2；④－x；⑤；⑥；⑦；⑧2．当x时，分式有意义；当x时，分式有意义；当x时，分式有意义；当x时，分式有意义。3．当x取什么值时，下列分式的值为零.（1）；（2）.4．若分式的值为0，那么x的值为_______；当x_______

2、时，分式无意义．5．对于x的不同取值，能等于零吗？分式能等于0吗？说明理由．课后作业：1．下列有理式中是分式的是（）A．B．C．－x＋xyD．2．使分式的值为正的条件是（）A．x＜B．x＞C．x＜0D．x＞03．若分式的值为零，则x的值是（）3A．2或－2B．2C．－2D．44．下列分式中，一定有意义的是（）A．B．C．D．5．已知分式，当________时，分式有意义；当__________时，分式的值为0．6．写一个含字母y的分式，并满足①当y＝2时，分式无意义；②当y＝3时，分式值为0：_______

3、__．7．求分式的值．（1）x＝，（2）x＝98．当x取何值时，下列分式有意义？9．指出当x取何值时，下列分式的值为0：33